Книжный интернет-фонд "Книга-Дива.ру". Все ваши книги в одном месте - здесь!

.. 4 5 6 7 8 9 10 .. 16 17

Т

 601. Тренинг эмоционально-волевого развития для дошкольников и младших школьников
Баженова О.В. 
Перед вами тренинг эмоционально-волевого развития для детей 6-10 лет на основе авторской терапевтической сказки "Ветер странствий, или Я, Пушистик и все, все, все!" Цели и задачи предлагаемо...

Т

 602. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми: комплексная программа.
Лютова Е.К., Монина Г.Б. 
В книге представлена программа работы с агрессивными, гиперактивными, тревожными и аутичными детьми: особенности личности и поведения таких детей, подробная программа тренинга, большой обзор игр. Для...

Т

 603. Тренинг эффективного взаимодействия с детьми: комплексная программа.
Лютова Е.К., Монина Г.Б. 
В книге представлена программа работы с агрессивнымиГгипе-рактивными, тревожными и аутичными детьми: особенности личности и поведения таких детей, подробная программа тренинга, большой обзор игр. Кни...

Т

 604. Тренируем мышление: Задачи на сообразительность.
Галеева Р.А., Курбанов Г.С., Мельченко И.В. 
Сборник предназначен для младших школьников,их родителей и учителей.Содержит оригинальные авторские (или адаптированные)словесные, числовые,логические, комбинаторные задачии творческие задания для...

Т

 605. Тропинка к своему Я. Начальная школа. 1-4
Хухлаева О.В. 
 

Т

 606. Тропинка к своему Я: как сохранить психологическое здоровье дошкольников.
Хухлаева О.В. 
Цель настоящей книги - привлечь внимание взрослых к психологическому здоровью детей и к необходимости организации специальных воздействий по его сохранению. С этой позиции рассмотрены содержание психо...

Т

 607. Тропинка к своему Я: Как сохранить психологическое здоровье дошкольников.
Хухлаева О.В., Хухлаев О.Е., Первушина И.М. 
Цель настоящей книги - привлечь внимание взрослых к психологическому здоровью детей и к необходимости организации специальных воздействий по его сохранению. С этой позиции рассмотрены содержание психо...

Т

 608. Тропинка к своему Я: как сохранить психологическое здоровье дошкольников.
Хухлаева О.В. 
 

Т

 609. Тропинка к своему Я: уроки психологии в начальной школе (1-4).
Хухлаева О.В. 
В книге представлены сценарии групповых психологических занятий с учениками 1-4-х классов. Основная цель программы - помочь младшим школьникам научиться понимать себя, взаимодействовать со сверстникам...

Т

 610. Тропинка к своему Я: уроки психологии в средней школе (5-6 классы).
Хухлаева О.В. 
Данное издание выходит в рамках авторской серии "Тропинка к своему Я". В этой книге раскрываются особенности психологической работы с младшими подростками. Основное место отведено сценариям ...

Т

 611. Тропинка к своему Я: уроки психологии в средней школе (7-8 классы).
Хухлаева О.В. 
Книга является продолжением авторской серии "Тропинка к своему Я". В ней представлена программа психологической работы с учащимися 7-8 классов. Автор предлагает сценарии уроков психологии, в...

Т

 612. Тропинка к своему Я: уроки психологии в средней школе (7-8 классы).
Хухлаева О.В. 
 

Т

 613. Трудности в обучении. Раннее предупреждение: пер. с нем.
Барт К. 
Пособие немецкого педагога и психолога К. Барта посвящено адаптации ребенка к школе - ранней диагностике и предупреждению трудностей в обучении. Рассматриваются вопросы преемственности между школой и ...

Т

 614. Трудный класс": диагностическая и коррекционная работа.
Микляева А.В., Румянцева П.В. 
Книга посвящена различным аспектам работы с разными видами "трудных" классов. Приведена типология таких классов; описаны диагностические процедуры, которые могут быть использованы школьным ...

Т

 615. Трудный ребенок: если он не такой, как все: Шаг за шагом к успеху.
Иванец И.И., Ингерлейб М.Б. 
Предлагаемая книга предназначена для родителей и педагогических работников. В ней содержится уникальный набор практических подходов к решению проблем тревожных детей (детей со страхами и тревожными ре...

Т

 616. Ты и твои друзья. Учим детей общаться: методическое пособие для учителей начальной школы, психологов, воспитателей и родителей.
Романюта В.Н. 
Представленный цикл занятий поможет младшим школьникам выработать умение чувствовать рядом другого человека, осмысливать поступки свои и сверстников, утверждать себя среди других, развивать самокритич...

У

 617. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь. Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста: практическое пособие.
Крюкова С.В., Слободяник Н.П. 
Способность осознавать и контролировать свои переживания, понимать эмоциональное состояние других людей формируется у детей лишь по мере личностного развития. Особенно трудным для ребенка бывает перио...

У

 618. Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь: Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста: Практическое пособие.
Крюкова С.В., Слободяник Н.П. 
Способность осознавать и контролировать свои переживания, понимать эмоциональное состояние других людей формируется у детей лишь по мере личностного развития. Особенно трудным для ребенка бывает перио...

У

 619. Умникам и умницам от 3 до 6. Лучшие развивающие игры и занятия
Иванова 
Психологи установили, что совместные игры родителей и детей - это не только важное слагаемое для всестороннего гармоничного развития ребенка. Это - залог прочных доверительных отношений в семье. Но чт...

У

 620. Умникам и умницам от 3 до 6.(+CD)Лучшие развивающие игры и занятия
Иванова 
Психологи установили, что совместные игры родителей и детей - это не только важное слагаемое для всестороннего гармоничного развития ребенка. Это - залог прочных доверительных отношений в семье. Но чт...

У

 621. Умственная отсталость детей и подростков.
Исаев Д.Н. 
Настоящее руководство выходит четверть века спустя после аналогичных публикаций. В нем подведены итоги сорокалетнего изучения автором и его сотрудниками клинических и патопсихологических особенностей ...

У

 622. Умственная отсталость у детей: методическое пособие для студентов по курсу "Специальная педагогика и специальная психология".
Рожков О.П., сост. 
Предлагаемое пособие посвящено описанию клиники умственной отсталости. В связи с раскрытием этого понятия в пособии излагаются причины и патогенез умственной отсталости, даются классификация различных...

У

 623. Уроки практической психологии в начальной школе. Вып. 2: учебно-методическое пособие. Вып:2
Строганова Л.В. 
В этот сборник включены темы, связанные с изучением сторон и особенностей личности: воля, способности, умение общаться. Все уроки распределены по возрастам, так как не каждую проблему можно адаптирова...

У

 624. Усыновить ребенка...Психологические,юридические,бытовые проблемы и их решение
Андреева 
 

У

 625. Учение без мучения. Коррекция дисграфии: методическое пособие
Зегебарт Г.М. 
Пособие является частью комплекта материалов, предназначенных для работы с младшими школьниками, испытывающими трудности в учебе (прежде всего с письмом и чтением). В нем изложены цели и задачи програ...

У

 626. Учение без мучения: коррекция дисграфии: рабочие материалы.
Зегебарт Г.М. 
Рабочие материалы (набор листов с заданиями) является частью комплекта, предназначенного для работы с младшими школьниками, испытывающими трудности в учебе (прежде всего с письмом и чтением). Цели, за...

У

 627. Учимся видеть и называть. Рабочая тетрадь 1: методика развития зрительно-вербальных функций у детей 5-7 лет.
Пылаева Н.М., Ахутина Т.В. 
Рабочая тетрадь "Учимся видеть и называть" поможет развить зрительные представления и словарь ребенка при его подготовке к школе. Комплект состоит из двух рабочих тетрадей для ребенка, в ко...

У

 628. Учимся видеть и называть. Рабочая тетрадь 2: методика развития зрительно-вербальных функций у детей 5-7 лет.
Пылаева Н.М., Ахутина Т.В. 
Известные нейропсихологи - Ахутина Татьяна Васильевна, доктор психологических наук, и Пылаева Наталия Максимовна, кандидат психологических наук, - подготовили ряд рабочих тетрадей для детей. Авторы ...

У

 629. Учимся играя
Субботина 
В книге представлены разнообразные игры, которые помогут развить у ребенка познавательные способности, память, его эмоциональный мир, умение общаться со сверстниками и взрослыми, что так необходимо дл...

У

 630. Учимся ориентироваться в пространстве: рабочая тетрадь. Развитие пространственных представлений у детей 5-8 лет.
Сунцова А., Курдюкова С. 
Рабочая тетрадь составлена на основе авторской методики по развитию пространственных представлений у детей 5-8 лет, созданной и многократно апробированной специалистами Научно-исследовательского центр...

У

 631. Учимся понимать детей: современные модели организации классного коллектива.
Кутнякова Н.П. 
Книга посвящена вопросам воспитания школьников в коллективе класса; содержит практико-ориентированный материал познавательного и развивающего характера для классных руководителей 5-х классов, знакомит...

У

 632. Учимся решать проблемы: программа развития проектного мышления у младших подростков: учебно-методическое пособие для психологов и педагогов.
Битянова М.Р., Беглова Т.В. 
Пособие является частью учебно-методического комплекта материалов для преподавания курса "Учимся решать проблемы: программа развития проектного мышления у младших подростков". В нем представ...

Ф

 633. Формирование личности ребенка в общении.
Лисина М.И. 
В книге представлены наиболее значимые произведения выдающегося отечественного психолога М. И. Лисиной: монография "Проблемы онтогенеза общения", цикл статей, посвященных влиянию общения на...

Ф

 634. Формирование пространственных представлений у детей с задержкой психического развития. Методическое пособие.
Дунаева З.М. 
 

Ф

 635. Формирование психологического здоровья дошкольников.
Стожарова М.Ю. 
В пособии рассматривается актуальная проблема формирования психологического здоровья детей дошкольного возраста. Даны теоретические основы понятия "психологическое здоровье". Приведены план-...

Х

 636. Характер младшего школьника
Чернышева Н.С. 
 

Х

 637. Хочу - не хочу! Буду - не буду! : работа с детскими капризами.
Беринг Н. 
С капризным поведением детей сталкиваются многие родители. Но что такое капризы - черта характера, дефицит внимания или недостаток воспитания? Эта книга предназначена как раз для тех родителей, которы...

Х

 638. Хочу учиться! : родителям о психологической подготовке ребенка к школе.
Павлов И.В. 
Книга носит характер практического пособия для родителей, имеющих детей дошкольного возраста. Она содержит описание того, что собой представляет феномен психологической готовности ребенка и его роди...

Х

 639. Художественная одаренность детей, ее выявление и развитие: Методическое пособие.
Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З.Н., Адаскина А.А. и др. 
Пособие посвящено принципам, критериям и методикам выявления и развития художественной одаренности детей. Особое внимание уделено проблеме потенциальной одаренности. На основании многолетних исследова...

Ц

 640. Цветной мир: групповая арт-терапевтическая работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
Мардер Л. Д. 
В книге описаны основные принципы и методы групповой арт-терапевтической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста, а также подробно представлена программа "Цветной мир", раз...
.. 4 5 6 7 8 9 10 .. 16 17