Книжный интернет-фонд "Книга-Дива.ру". Все ваши книги в одном месте - здесь!

1 2 3 4 5

М

 101. Мир загадок
Гин С. 
Пособие представляет собой подробную поурочную разработку курса «Мир загадок», который знакомит детей с окружающим миром через отгадывание и сочинение загадок. Первоклассники изучают свойства предмето...

М

 102. Мир загадок: учебно-методическое пособие для учителей начальных классов.
Гин С.И. 
Пособие представляет собой подробную поурочную разработку курса "Мир загадок", который знакомит детей с окружающим миром через отгадывание и сочинение загадок. Первоклассники изучают свойств...

М

 103. Моделирование компетентности участников открытого образования
Дахин А.Н. 
Моделирование, при всём своём несовершенстве, — единственное средство, предложенное наукой для понимания и прогнозирования сложных педагогических явлений. Как смоделировать социальные явления, возника...

М

 104. Моделирование компетентности участников открытого образования.
Дахин А.Н. 
Моделирование, при всём своём несовершенстве, - единственное средство, предложенное наукой для понимания и прогнозирования сложных педагогических явлений. Как смоделировать социальные явления, возника...

М

 105. Молодой учитель в школе: проблемы и их решение
Котова 
В учебно-методическом пособии рассматриваются теоретические и практические аспекты начального этапа профессиональной деятельности учителя, предлагаются пути и способы сохранения психологического комфо...

М

 106. Мониторинг и диагностика качества образования
Афанасьев В. В., Шаталов А. А и др 
В книге освещены вопросы мониторинга, диагностики и оценки качества профессионального педагогического образования в Московской области. Обосновывается изучение спроса на подготовку специалистов в реги...

М

 107. Мониторинг и диагностика качества образования.
Шаталов А.А., Афанасьев В.В., Афанасьева И.В. и др. 
В книге освещены вопросы мониторинга, диагностики и оценки качества профессионального педагогического образования в Московской области. Обосновывается изучение спроса на подготовку специалистов в реги...

М

 108. Мониторинг качества образования
Янковская Н.А. 
 

Н

 109. Нарушение письма и чтения: теоретический и экспериментальный анализ
Иншакова О. Б. 
Обучение грамоте представляет собой начальную «перцептивную» ступень в овладении письменной речью, которая становится непременным условием дальнейшего получения знаний. В данном сборнике сделана попы...

Н

 110. Нарушения письма и чтения: теоретический и экспериментальный анализ.
Иншакова О.Б., ред. 
Обучение грамоте представляет собой начальную "перцептивную" ступень в овладении письменной речью, которая становится непременным условием дальнейшего получения знаний. В данном сборнике сд...

Н

 111. Научное руководство экспериментом в школе.
Пикан В.В. 
 

Н

 112. Новые системы оплаты труда работников образовательных учреждений
Вифлеемский А. Б. 
В книге подробно, с экономическими расчётами проанализированы новые системы оплаты труда педагогических работников образовательных учреждений и технического персонала. Автор представил и некоторые рег...

О

 113. О проценте: ссудном, подсудном, безрассудном. Хрестоматия современных проблем денежной цивилизации. Кн. 1. Изд. Доп.
Катасонов В.Ю. 
 

О

 114. О проценте: ссудном, подсудном, безрассудном. Хрестоматия современных проблем денежной цивилизации. Кн.2.
Катасонов В. Ю. 
 

О

 115. Образовательные программы российских вальдорфских школ.
Банзелюк Л.Н., сост. 
Публикуемые в настоящем издании программы вальдорфских школ России - результат длительной совместной работы группы учителей вальдорфских школ различных городов России, зарубежных специалистов по вальд...

О

 116. Организационное проектирование в образовании.
Куркин Е.Б. 
В пособии-практикуме последовательно, начиная с исходных материалов, характеризуются составные части технологии организационного проектирования, экспериментального и реализационного моделирования, упр...

О

 117. Организационное проектирование в образовании: учебное пособие.
Куркин Е.Б. 
В пособии-практикуме последовательно, начиная с исходных материалов, характеризуются составные части технологии организационного проектирования, экспериментального и реализационного моделирования, уп...

О

 118. Организационное проектирования в образовании
Куркин Е.Б 
В пособии-практикуме последовательно, начиная с исходных материалов, характеризуются составные части технологии организационного проектирования, экспериментального и реализационного моделирования, упр...

П

 119. Педагогические технологии авторских школ.
Селевко Г.К. 
Серия книг "Энциклопедия образовательных технологий" - расширенная и переработанная версия ранее издававшихся пособий "Современные образовательные технологии" (М.: Народное образов...

П

 120. Педагогические технологии на основе информационно-коммуникационных средств.
Селевко Г.К. 
Серия книг "Энциклопедия образовательных технологии"-расширенная и переработанная версия ранее издававшихся пособий "Современные образовательные технологии" (М.: Народное образован...

П

 121. Педагогическое сопровождение самоопределения старших школьников
Александрова Е. А. 
В книге прослеживается, как развивалась идея педагогики свободы в России и за рубежом, а также раскрывается суть современной философии педагогической поддержки ребёнка. Запросы старшеклассников и их р...

П

 122. Педагогическое сопровождение самоопределения старших школьников.
Александрова Е.А. 
Книга кандидата философских наук, руководителя творческого объединения Юнпресс СБ. Цымбаленко основана на опыте реальной и совместной с юными журналистами деятельности по формированию медиапространст...

П

 123. Педагогическое стимулирование
Гликман И. З. 
В предлагаемом пособии рассматривается значение и роль стимулирования учебной и воспитывающей детей деятельности в школе, организация и методика такого стимулирования, а также средства побуждения к эф...

П

 124. Педагогическое стимулирование: методическое пособие для руководителей школ.
Гликман И.З. 
В предлагаемом пособии рассматривается значение и роль стимулирования учебной и воспитывающей детей деятельности в школе, организация и методика такого стимулирования, а также средства побуждения к эф...

П

 125. Педагогическое стимулирование: методическое пособие для руководителей школ.
Гликман И.З. 
В предлагаемом пособии рассматривается значение и роль стимулирования учебной и воспитывающей детей деятельности в школе, организация и методика такого стимулирования, а также средства побуждения к эф...

П

 126. Подросток в информационном мире: практика социального проектирования
Цымбаленко С. Б. 
Книга кандидата философских наук, руководителя творческого объединения Юнпресс С.Б. Цымбаленко основана на опыте реальной и совместной с юными журналистами деятельности по формированию медиапространст...

П

 127. Подросток в информационном мире: практика социального проектирования.
Цымбаленко С.Б. 
Книга кандидата философских наук, руководителя творческого объединения Юнпресс С.Б. Цымбаленко основана на опыте реальной и совместной с юными журналистами деятельности по формированию медиапространс...

П

 128. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников
Под ред. Волосовец Т.В. 
В учебно-методическом пособии освещены общие вопросы развития речи детей дошкольного возраста, проблемы речевого недоразвития. Представлены методические приемы и отдельные формы работы по преодолению ...

П

 129. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников: учебно-методическое пособие.
Волосовец Т.В., ред. 
В учебно-методическом пособии освещены общие вопросы развития речи детей дошкольного возраста, проблемы речевого недоразвития. Представлены методические приемы и отдельные формы работы по преодолению ...

П

 130. Преподавание. От теории к мастерству
Гузеев В.В. 
В книге рассматривается основной инструментарий учителя, составляющий базу любых образовательных технологий. Даётся простая и ясная классификация методов обучения и организационных форм уроков в их вз...

П

 131. Преподавание: от теории к мастерству.
Гузеев В.В. 
В книге рассматривается основной инструментарий учителя, составляющий базу любых образовательных технологий. Даётся простая и ясная классификация методов обучения и организационных форм уроков в их вз...

П

 132. Программы в учреждении дополнительного образования детей. Учебно-методическое пособие.
Куприянов Б.В. 
 

П

 133. Программы в учреждении дополнительного образования детей. Учебно-методическое пособие.
Куприянов Б.В. 
 

П

 134. Проектирование гуманитарной среды гимназии как среды саморазвития
Под. ред. О. И. Лапицкого 
Научно-методическое издание — результат исследовательской работы в Тындинской гуманитарной гимназии Амурской области по актуальной проблеме педагогики — саморазвитию личности. Рассмотрены концептуальн...

П

 135. Проектирование гуманитарной среды гимназии как среды саморазвития.
Лапицкий О.И., ред. 
Научно-методическое издание - результат исследовательской работы в Тындинской гуманитарной гимназии Амурской области по актуальной проблеме педагогики - саморазвитию личности. Рассмотрены концептуальн...

П

 136. Проектирование подготовки будущих экономистов в системе непрерывного образования
Булавенко О. А. 
В монографии рассматриваются вопросы, связанные с проектированием системы подготовки будущих экономистов на основе исторического анализа становления системы непрерывного экономического образования в Р...

П

 137. Психологическая экспертиза игр
Янковская Н.А., Аминов Н.А., Малахов Ф.В. 
В брошюре рассматриваются проблемы экспертизы игр для детей разного возраста. Разработанная авторами модель психолого-педагогической экспертизы может быть использована для оценки эффективности использ...

П

 138. Психологическая экспертиза игр.
Янковская Н.А., Аминов Н.А., Малахов Ф.В. 
В брошюре рассматриваются проблемы экспертизы игр для детей разного возраста. Разработанная авторами модель психолого-педагогической экспертизы может быть использована для оценки эффективности использ...

П

 139. Психология и педагогика: пространство взаимодействия
 
Взаимоотношения психологии и педагогики в теории и практике современного образования - такова тема «круглого стола» «Психология и педагогика современного образования: возможности и границы взаимодейст...

П

 140. Психолого- педагогическая диагностика качества образовательного процесса: учебно-методическое пособие.
Шаталов А.А., Афанасьев В.В., Афанасьева И.В. и др. 
Учебно-методическое пособие "Психолого-педагогическая диагностика качества образовательного процесса" направлено на формирование у будущих педагогов системы аналитических и конструктивных зн...

П

 141. Психолого-педагогическая диагностика качества образовательного процесса
Афанасьев В. В., Шаталов А. А., и др. 
Учебно-методическое пособие «Психолого-педагогическая диагностика качества образовательного процесса» направлено на формирование у будущих педагогов системы аналитических и конструктивных знаний и уме...

Р

 142. Ролевые игры и тренинги в коррекции заикания
Исагулиев П.И. 
Книга представляет собой сборник ролевых игр и функциональных тренингов в коррекции заикания, а также практические задания, предназначенные для снижения фиксации на речевом дефекте и преодолении страх...

Р

 143. Руководство по организации мониторинга качества образования
Янковская Н.А. 
В пособии анализируется проблема психолого-педагогического сопровождения школьников в процессе их поступления и дальнейшего обучения в школе. С современных позиций выявлены и описаны требования к выпу...

Р

 144. Руководство по организации мониторинга качества образования: инструктивно-методическое пособие.
Янковская Н.А. 
В пособии анализируется проблема психолого-педагогического сопровождения школьников в процессе их поступления и дальнейшего обучения в школе. С современных позиций выявлены и описаны требования к выпу...

Р

 145. Русский язык 10-11 класс. Тематические тесты. Подготовка к ЕГЭ
Мальцева Л. И. 
Настоящее пособие адресовано учителям, преподающим в старших классах общеобразовательных школ, и их ученикам. В пособии представлены тесты по всем основным темам, изучаемым в школе на уроках русского...

Р

 146. Русский язык 5-7 класс. Тематические тесты
Мальцева Л.И., Нелин П.И. 
Данное пособие предназначено для учащихся 5 — 7 классов и ставит целью предварительную подготовку к итоговой аттестации за курс основной школы и к Единому государственному экзамену. Тематические тест...

Р

 147. Русский язык Все для ЕГЭ. Книга 2.
Мальцева Л.И.,Смеречинская Н.М. 
 

Р

 148. Русский язык. 10-11 класс. Тематические тесты. Подготовка к ЕГЭ: учебно-методическое пособие.
Мальцева Л.И. 
Настоящее пособие адресовано учителям, преподающим в старших классах общеобразовательных школ, и их ученикам. В пособии представлены тесты по всем основным темам, изучаемым в школе на уроках русского...

Р

 149. Русский язык. 5-7 класс: тематические тесты.
Мальцева Л.И., Нелин П.И. 
 

Р

 150. Русский язык. 9 класс. Итоговая аттестация 2009: учебно-методическое пособие.
Мальцева Л.И., Нелин П.И., Бандоля Т.М. и др. 
Данное пособие предназначено для подготовки учащихся девятых классов к итоговой аттестации по русскому языку. Оно содержит: 1) теоретический справочник, в котором приведены все сведения по русскому я...
1 2 3 4 5