Автор(ы) | Хромов Н.И. |
---|---|
Издатель | Айрис-пресс |
Год | 2007 |
ISBN | 978-5-8112-2336-7 |
EAN | |
Обложка | Обложка |
Формат | 60х88/16 |
Вес (г) | 90 |
Страниц | 123 |
Просмотров | 16 |
Стандарт |
В книге рассматриваются причины того, почему хорошо функционально развитый ребенок испытывает трудности в обучении. Приведены методики, позволяющие определить генетически обусловленные особенности ребенка, его ведущую модальность (визуал, аудиал, кинестет), психологический тип. Результаты обследования позволяют учителю осознать и скорректировать ожидаемые проблемы ребенка в учебном процессе. Приводятся рекомендации по ведению занятий с детьми с различными стилями обучаемости (т. е. типами восприятия, переработки и применения знаний), что позволяет обеспечить каждому ребенку полноценное качественное образование в соответствии с его индивидуальными запросами и возможностями, оптимально формировать учебные группы. Пособие адресовано школьным психологам, учителям начальных классов, а также родителям. Серия "Библиотека психолога образования"
Хотите эту книгу/словарь/учебник в переплёте или в формате fb2 epub mobi doc docx djvu txt pdf? Нажимайте ниже ссылки или кнопки [В магазин] или [Читать].