Автор(ы) | Провоторова Н.А. |
---|---|
Издатель | Московский психолого-социальный институт |
Год | 2007 |
ISBN | 978-5-89502-969-5 |
EAN | |
Обложка | Переплет |
Формат | 60х84/16 |
Вес (г) | 310 |
Страниц | 268 |
Просмотров | 28 |
Стандарт |
Данная монография содержит описание модульной межпредметной дидактической технологии формирования познавательной активности школьников и, алгоритм ее функционирования, где в качестве дидактических средств используются сенсорные эталоны и модели межпредметных связей. Особенность предложенной технологии заключается в том, что построение научно-теоретических понятий изучаемого курса опирается на использование межпредметных связей, сенсорных эталонов и идею информационных взаимосвязей и взаимозависимостей. В монографии предпринята одна из попыток представления развернутого применения в познании принципа гармонии - описание и применение идей сенсорного обучения и воспитания. Результаты исследования обогащают дидактическую теорию межпредметных связей, углубляют теоретические положения формирования познавательной активности школьников. В работе изложены результаты многолетних исследований, на основе которых разработаны: системные модели исследования явлений и объектов, цветомузыкальное восприятие математики и технология формирования познавательной активности школьников дидактическими средствами межпредметных связей, что представляет несомненный интерес для специалистов. Монография предназначена для преподавателей, аспирантов и студентов, исследующих перспективы развития образования и гармонизации образовательного процесса.
Хотите эту книгу/словарь/учебник в переплёте или в формате fb2 epub mobi doc docx djvu txt pdf? Нажимайте ниже ссылки или кнопки [В магазин] или [Читать].