| Автор(ы) | Маралов В.Г., ред. |
|---|---|
| Издатель | Академический Проект |
| Год | 2005 |
| ISBN | 5-902833-08-6 |
| EAN | |
| Обложка | Переплет |
| Формат | 84х108/32 |
| Вес (г) | 292 |
| Страниц | 282 |
| Просмотров | 97 |
| Стандарт |
В монографии дается общая характеристика ориентации педагогов на дисциплинарную или личностную модель взаимодействия с детьми; рассматриваются факторы, обусловливающие тип ориентированности: самопринятие личности, психологические защиты, стереотипы; особое внимание уделяется проблеме формирования терпимости. Раскрываются психологические условия и средства переориентации педагогов с дисциплинарной на личностную модель взаимодействия.
Работа предназначена для психологов, руководителей образовательных учреждений, студентов - будущих специалистов в сфере практической психологии, всех тех, кто интересуется вопросами совершенствования взаимодействия взрослых и детей в образовательном процессе.
Хотите эту книгу/словарь/учебник в переплёте или в формате fb2 epub mobi doc docx djvu txt pdf? Нажимайте ниже ссылки или кнопки [В магазин] или [Читать].