| Автор(ы) | Цветкова Л.С. |
|---|---|
| Издатель | МПСИ |
| Год | 2005 |
| ISBN | 5-89502-434-3 |
| EAN | |
| Обложка | переплет |
| Формат | |
| Вес (г) | |
| Страниц | 360 |
| Просмотров | 39 |
| Стандарт | 18 |
Автор, Л. С. Цветкова, доктор психологических наук, профессор факультета психологии МГУ, действительный член Академии педагогических и социальных наук СНГ, один из ведущих нейропсихологов России, рассматривает проблему нарушения и методы восстановления таких важнейших высших психических функций, как письмо, чтение и счет, которые часто нарушаются у больных, перенесших инсульт, черепно-мозговую травму, операцию по поводу опухоли головного мозга. Учителя массовых и специальных школ часто встречаются с трудностями, которые возникают у детей при обучении их этим навыкам. В книге дан нейропсихологический анализ этих нарушений, показаны структура и механизм (факторы), лежащие в основе разных форм аграфии, алексии и акалькулии, описаны методы их восстановления (или формирования у детей).
Предназначена для студентов и преподавателей психологических и дефектологических факультетов, заинтересует психологов, нейропсихологов, патопсихологов, дефектологов, логопедов, учителей массовых и специальных школ.
Учебное пособие
Хотите эту книгу/словарь/учебник в переплёте или в формате fb2 epub mobi doc docx djvu txt pdf? Нажимайте ниже ссылки или кнопки [В магазин] или [Читать].