Книжный интернет-фонд "Книга-Дива.ру". Все ваши книги в одном месте - здесь!

.. 2 3 .. 12 13 14 15 16 .. 22 23 24 ..

К

 441. Коррекционно-развивающие занятия в младшей группе: Раздаточный материал.
Шарохина В.Л. 
Коррекционно-развивающие занятия в младшей группе. Раздаточный материал....

К

 442. Коррекционно-развивающие занятия в подготовительной группе. Демонстрационный материал
Шарохина 
 

К

 443. Коррекционно-развивающие занятия в средней группе. Демонстрациооный материал
Шарохина 
 

К

 444. Коррекционно-развивающие занятия в старшей группе.Конспекты занятий
Шарохина 
 

К

 445. Коррекционное обучение школьников с нарушениями чтения и письма: Пособие для логопедов, учителей, психологов дошкольных учреждений и школ различных типов.
Садовникова И.Н. 
Целостно и всесторонне представлена проблема нарушений чтения и письма (дислексии и дисграфий); рассмотрена структура процессов чтения и письма в норме и проявления их расстройств; дана полная и аргум...

К

 446. Коррекционные речевые игры, упражнения и сценки.
Сорокина Н.А. 
Интересные и полезные игры, упражнения и сценки помогут специалистам скоррегировать такие речевые нарушения, как персеверации и атиципации, дислексию и дисграфию, дизорфографию, скандированность при п...

К

 447. Коррекция аграмматической дисграфии: конспекты занятий для логопеда.
Мазанова Е.В. 
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с детьми при аграмматической форме дисграфии. В него входят методические рекомендации с конспектами фронтальных коррекци...

К

 448. Коррекция аграмматической дисграфии: конспекты занятий для логопеда.
Мазанова Е.В. 
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с детьми при аграмматической форме дисграфии. В него входят методические рекомендации с конспектами фронтальных коррекци...

К

 449. Коррекция аграмматической дисграфии: конспекты занятий для логопеда.
Мазанова Е.В. 
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с детьми при аграмматической форме дисграфии. В него входят методические рекомендации с конспектами фронтальных коррекци...

К

 450. Коррекция акустической дисграфии. Конспекты занятий для логопеда.
Мазанова Е.В. 
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с детьми при акустической форме дисграфии. В него входят методические рекомендации с конспектами фронтальных коррекционн...

К

 451. Коррекция акустической дисграфии: конспекты занятий для логопедов.
Мазанова Е.В. 
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с детьми при акустической форме дисграфии. В него входят методические рекомендации с конспектами фронтальных коррекционн...

К

 452. Коррекция акустической дисграфии: конспекты занятий для логопедов.
Мазанова Е.В. 
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с детьми при акустической форме дисграфии. В него входят методические рекомендации с конспектами фронтальных коррекционн...

К

 453. Коррекция двигательных и речевых нарушений методами физического воспитания: пособие для учителя.
Якубович М.А., Преснова О.В. 
Учебное пособие призвано оказать методическую помощь педагогам (студентам, воспитателям, методистам ЛФК, тренерам, учителям физической культуры, преподавателям ритмики, логопедам, психологам и другим ...

К

 454. Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза: конспекты занятий для логопедов.
Мазанова Е.В. 
Вашему вниманию предлагается комплект пособий, предназначенный для коррекции у детей дисграфии, обусловленной нарушениями языкового анализа и синтеза. В него входят методические рекомендации с конспек...

К

 455. Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза: конспекты занятий для логопедов.
Мазанова Е.В. 
Вашему вниманию предлагается комплект пособий, предназначенный для коррекции у детей дисграфии, обусловленной нарушениями языкового анализа и синтеза. В него входят методические рекомендации с консп...

К

 456. Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза: конспекты занятий для логопедов.
Мазанова Е.В. 
Вашему вниманию предлагается комплект пособий, предназначенный для коррекции у детей дисграфии, обусловленной нарушениями языкового анализа и синтеза. В него входят методические рекомендации с конспек...

К

 457. Коррекция нарушений письменной речи.
Яковлева Н. 
Одной из наиболее распространенных причин дезадаптации у детей младшего школьного возраста является нарушение письменной речи (дисграфия, дислексия и дизорфография). В настоящее время коррекцией нару...

К

 458. Коррекция нарушений речи у дошкольников. Часть 1: организационные вопросы программно-методического обеспечения. В 2-х ч Ч:1
Сековец Л.С., ред. 
Программно-методическое пособие для воспитателей и учителей-логопедов дошкольных учреждений представляет собой систематизированный материал, составленный на основе адаптации двух учебно-воспитательных...

К

 459. Коррекция нарушенных функций средствами музыки у детей с церебральным параличом средствами музыки: пособие для учителя - дефектолога.
Кононова Н.Г. 
В работе раскрывается роль музыки в воспитании, обучении и развитии дошкольников, младших школьников с церебральным параличом. Даются рекомендации, как с помощью музыки достичь определенных результат...

К

 460. Коррекция оптической дисграфии. Конспекты занятий для логопедов.
Мазанова Е.В. 
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с детьми при оптической форме дисграфии. В него входят методические рекомендации, конспекты фронтальных коррекционных за...

К

 461. Коррекция оптической дисграфии: конспекты занятий для логопедов.
Мазанова Е.В. 
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с детьми при оптической форме дисграфии. В него входят методические рекомендации, конспекты фронтальных коррекционных за...

К

 462. Коррекция оптической дисграфии: конспекты занятий для логопедов.
Мазанова Е.В. 
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с детьми при оптической форме дисграфии. В него входят методические рекомендации, конспекты фронтальных коррекционных за...

К

 463. Коррекция ошибок, обусловленных несформированностью фонематического восприятия. Вып.1. Вып:1
Ефименкова Л.Н. 
В пособии содержатся методические рекомендации и раздаточный материал по коррекции ошибок, обусловленных несформированностью фонематического восприятия (пропуски букв и слогов, недописывание окончаний...

К

 464. Коррекция ошибок, обусловленных несформированностью фонематического слуха: Вып. 2. Ч. 2: Дифференциация звонких и глухих согласных. Вып:2
Ефименкова Л.Н. 
В пособии содержатся методические рекомендации и раздаточный материал по коррекции ошибок, обусловленных несформированностью фонематического слуха.Раздаточный материал Части 2 состоит из карточек ...

К

 465. Коррекция ошибок, обусловленных несформированностью фонематического слуха: Вып. 2: Ч. 1: Дифференциация гласных. Вып:2
Ефименкова Л.Н. 
В пособии содержатся методические рекомендации и раздаточный материал по коррекции ошибок, обусловленных несформированностью фонематического слуха.Раздаточный материал Части 1 состоит из карточек ...

К

 466. Коррекция письма и чтения у детей с общим недоразвитием речи: 1-й год коррекционной работы.
Седых Н.А. 
Пособие содержит перспективное планирование учебно-коррекционной работы с детьми (учащимися начальной школы) с общим недоразвитием речи и подробные разработки логопедических занятий на 1-м году коррек...

К

 467. Коррекция письменной речи у школьников.
Бекшиева З.И. 
Эта книга логопеда-практика написана в форме конспектов по коррекции специфических звукобуквенных ошибок у учащихся общеобразовательных школ. Книга предназначена для родителей, начинающих логопедов, у...

К

 468. Коррекция произношения звука Й: индивидуальная работа с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. 
В пособии дается краткая характеристика звука Й, описываются наиболее распространенные дефекты произношения этого звука у детей дошкольного и младшего школьного возраста и методы постановки, автоматиз...

К

 469. Коррекция произношения звуков Н, Т, Д: дидактический материал.
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. 
В пособии дана краткая характеристика звуков Н, Т, Д, приводятся наиболее часто встречающиеся дефекты произношения этих звуков, описаны методы их устранения, представлен дидактический материал для авт...

К

 470. Коррекция произношения звуков Н, Т, Д: дидактический материал.
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. 
В пособии дана краткая характеристика звуков Н, Т, Д, приводятся наиболее часто встречающиеся дефекты произношения этих звуков, описаны методы их устранения, представлен дидактический материал для авт...

К

 471. Коррекция расстройств поведения и эмоций у детей: Альбом игровых задач: Пособие для детских психологов, педагогов, дефектологов, родителей.
Романов А.А. 
Рекомендуется для практических психологов, всех, кто интересуется игровыми регулятивно-коммуникативными подходами в диагностике и коррекции нарушений поведения и эмоциональных расстройств у детей дошк...

К

 472. Коррекция речи и голоса у детей
Ермакова И.И. 
Книга посвящена проблеме исправления речевого расстройства, возникающего при врожденных расщелинах нёба. Представленная поэтапная методика коррекции фонетической стороны речи, постановки дыхания и гол...

К

 473. Коррекция речи у детей: взгляд ортодонта.
Костина Я.В., Чапал В.М., ред. 
Развитие зубочелюстной системы тесно взаимосвязано с развитием всех систем растущего организма, поэтому организация профилактической работы требует комплексного взаимодействия детских специалистов раз...

К

 474. Коррекция сенсорного и интеллектуального развития младших школьников с нарушением слуха: Конспекты тематических занятий.
Михаленкова И.А., ред. 
В сборнике представлена программа коррекции сенсорного и интеллектуального развития детей со слуховой депривацией и конспекты уроков первого, второго и третьего годов обучения для неслышащих детей. Ра...

К

 475. Коррекция сложных речевых расстройств: сборник упражнений
Шохор-Троцкая М.К. 
Материалы сборника помогут восстановлению речи у больных с афазией - тех, кто в том или ином возрасте перенес инсульт или травму головного мозга, а также у детей, страдающих сложными речевыми расстрой...

К

 476. Коррекция фонетических нарушений у детей. Подготовительный этап: пособие для логопеда.
Ткаченко Т.А. 
В пособии представлена оригинальная и эффективная система упражнений для работы на самом ответственном, пусковом этапе коррекции фонетических нарушений у детей 4-7 лет. Пособие адресовано логопедам д...

К

 477. Краткий курс по основам специальной педагогики и психологии.
Кулемина Ю.В. 
Настоящее издание представляет собой учебное пособие, подготовленное в соответствии с Государственным образовательным стандартом по дисциплине "Основы специальной педагогики и психологии". М...

К

 478. Курс лекций по коррекционной педагогике.
Подласый И.П. 
В учебном пособии рассмотрены причины возникновения отклонений поведения у детей, определены типичные признаки и особенности отклонений, представлены практические методики коррекции различных видов шк...

Л

 479. Лексико-грамматические представления: формирование и развитие: логопедическая тетрадь.
Ткаченко Т.А. 
Пособие является частью "Учебно-методического комплекта "Обновление", в котором изложен авторский подход к коррекции различных проявлений общего недоразвития речи у дошкольников. В нем...

Л

 480. Лексические темы по развитию речи детей 3-4 лет: методическое пособие.
Громова О.Е., Соломатина Г.Н. 
В книге впервые представлены конспекты логопедических занятий по развитию речи детей раннего и младшего дошкольного возраста для проведения в условиях детских садов, яслей-садов, домов ребенка и детск...
.. 2 3 .. 12 13 14 15 16 .. 22 23 24 ..