|
801. Развитие речи и внимания |
Козырева Л. М. |
|
|
802. Развитие речи и мышления |
Козырева Л. М. |
Настоящее пособие предназначено для использования на индивидуальных логопедических занятиях с младшими школьниками на этапе автоматизации звуков [С], [Ш], [Л], [Р]....
|
|
803. Развитие речи и памяти |
Козырева Л. М. |
|
|
804. Развитие речи у детей 5-7 лет в детском саду |
Иванова О.Н. |
|
|
805. Развитие речи. Дети 5-7 лет |
Козырева Л. М. |
|
|
806. Развитие речи. Дети до 5 лет |
Козырева Л. М. |
|
|
807. Развитие речи. Тесты для детей 3-4 лет |
Гаврина С.Е. |
|
|
808. Развитие речи. Тесты для детей 4-5 лет |
Гаврина С.Е. |
|
|
809. Развитие речи. Тесты для детей 5-6 лет |
Гаврина С.Е. |
|
|
810. Развитие речи. Тесты для детей 6-7 лет |
Гаврина С.Е. |
|
|
811. Различаем величину предметов. Учимся сравнивать и соотносить по размеру. |
Гаврина С.Е. |
Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем вашему вниманию тетрадь для занятий с детьми 4—5 лет, занимаясь по которой малыши научатся сравнивать и соотносить предметы по величине (длине, высоте, ширин...
|
|
812. Различаем форму предметов. Плоские и объемные фигуры |
Гаврина С.Е. |
|
|
813. Различаем цвет предметов. Семь цветов радуги |
Гаврина С.Е. |
Предлагаем вашему вниманию тетрадь для занятий с детьми 3--4 лет. Занимаясь по этому пособию, малыши научатся различать цвета. Задания и упражнения разовьют зрительное и слуховое восприятие, произволь...
|
|
814. Различаем цвет предметов. Цветные картинки |
Гаврина С.Е. |
Уважаемые родители и педагоги! Предлагаем вашему вниманию тетрадь для занятий с детьми 4—5 лет. Занимаясь по этой тетради, взрослые помогут малышам учиться различать цвета. Упражнения и задания, пред...
|
|
815. Раннее детство. Развитие творческих способностей ребенка |
Бригс П.С. |
|
|
816. Раннее обучение чтению. Букварь |
Ткаченко Н.А. |
|
|
817. Растения и животные. Природа вокруг нас |
Гаврина С.Е. |
|
|
818. Расширяем словарный запас малышей |
Тарабарина Т.И. |
Дети должны прийти в школу с хорошо развитой речью. Поэтому речевая подготовка ребенка имеет особое значение.
Одним из важнейших направлений такой подготовки является работа по активизации, обогащению...
|
|
819. Расширяем словарь малышей |
Козырева Л. М. |
|
|
820. Ребенок в возрасте 3-х лет. Тесты на развитие |
Шалаева Г.П. |
Это прекрасно иллюстрированная книга, с развивающими методами обучения логике, познакомит детей с законами правильного мышления. Упражнения, данные в книге, направлены на эффективную тренировку мышле...
|
|
821. Ребенок и уход за ним |
Спок Б. |
Американский учёный, детский врач и педагог Бенджамин Спок приобрёл мировую известность, и уже выросло не одно поколение детей, воспитанных «по Споку». В сотрудничестве с педиатром и детским психолого...
|
|
822. Ребенок и уход за ним (Архыз) |
Спок Б. |
Самая известная книга знаменитого американского педиатра и педагога доктора Спока пользуется огромной популярностью. Секрет этой популярности в том, что автор, следуя универсальному «закону детского с...
|
|
823. Ребенок на хозрасчете |
Образцова Л.Н. |
Нужны ли детям карманные деньги? Одни родители считают, что это способ приучить ребенка быть независимым, планировать свои расходы, а другие уверены, что "рыночное воспитание" лишает детей д...
|
|
824. Ребенок от года до трех |
|
В книге для родителей даны некоторые советы и рекомендации по воспитаниюребенка, избежанию конфликтных ситуаций в общении с детьми, какспособствовать развитию личности малыша и создавать для нее обста...
|
|
825. Ребенок от рождения до 3 лет |
Тарабарина Т.И. |
В книге рассматриваются вопросы воспитания и развития детей до трех лет. Практические советы, рекомендации, комплексы массажа и гимнастики, варианты развивающих игр помогут организовать жизнь в семье...
|
|
826. Речевая гимнастика для развития речи дошкольников |
Анищенкова Е.С. |
Книга содержит занятия и упражнения для развития речевых навыков ребенка. Регулярное выполнение упражнений оказывает благоприятное влияние на формирование произносительной стороны речи, способствует о...
|
|
827. Речедвигательная ритмика |
Мухина А.Я. |
Пособие по речедвигательной ритмике в комплексной работе с детьми с нарушениями речи создается впеврвые. Подробно изложена физиологическая, лингвистическая и психологическая характеристика элементов ...
|
|
828. Речеслуховая гимнастика для развития речи дошкольников |
Куликовская Т.А. |
|
|
829. Решаем примеры. Сложение и вычитание |
Гаврина С.Е. |
|
|
830. Рисование красками |
Колль М.Э. |
50 способов создавать необыкновенные живописные произведения растительными красками, питьевой содой, кремом для обуви
и другими необычными материалами!
Воодушевите детей испытать радость от познания ...
|
|
831. Рисуем и пишем по клеточкам и точкам |
Гаврина С.Е. |
Подготовка руки к письму подразумевает организацию регулярных систематических занятий. Занимаясь с малышом по этой тетради вы поможете ребенку развить мелкую моторику и координацию движений руки, з...
|
|
832. Рисуем по клеткам. 5-6 лет |
Узорова О. В. |
|
|
833. Рисуем по клеткам. 6-7 лет |
Узорова О. В. |
|
|
834. Рисуем по клеточкам |
Герасимова А.С. |
|
|
835. Рисуем по клеточкам перед школой |
Коняева О.В. |
|
|
836. Рисуем по точкам. 5+ |
Новиковская О.А. |
В книге даны задания, направленные на развитие графомоторных навыков у детей дошкольного возраста. Ребенок подготовит руку к письму и познакомится с обобщающими понятиями: животные, овощи, фрукты и т....
|
|
837. Рисуем по точкам. 5+ |
Новиковская О.А. |
В книге даны задания, направленные на развитие графомоторных навыков у детей дошкольного возраста. Ребенок подготовит руку к письму и познакомится с обобщающими понятиями: животные, овощи, фрукты и т....
|
|
838. Рисуем узоры по клеточкам перед школой |
Коняева О.В. |
|
|
839. Рисуем узоры. 5+ |
Герасимова А.С. |
Рисование узоров — отличный способ
тренировки мелкой моторики
и занимательная игра, в процессе которой
ребёнок овладеет навыками, необходимыми
для формирования красивого и аккуратного
почерка....
|
|
840. Рисуем узоры. 5+ |
Герасимова А.С. |
Рисование узоров - отличный способ
тренировки мелкой моторики
и занимательная игра, в процессе которой
ребёнок овладеет навыками, необходимыми
для формирования красивого и аккуратного
почерка....
|