|
|
30051. Место силы - город Аркаим дп. |
| Путенихин В.П. |
|
|
|
|
30052. Место силы - город Аркаим: в поисках утраченного рая. |
| Путенихин В.П. |
|
Сакральные мировые центры: Тибет, Египет,
Иерусалим, Мекка, храмы Индии, пирамиды Перу, Стоунхендж, мистическая Шамбала издревле приковывали к себе внимание людей. В 1987 году мир потрясло сенсационн...
|
|
|
30053. Место силы - город Аркаим: в поисках утраченного рая. |
| Путенихин В.П. |
|
Сакральные мировые центры: Тибет, Египет,
Иерусалим, Мекка, храмы Индии, пирамиды Перу, Стоунхендж, мистическая Шамбала издревле приковывали к себе внимание людей. В 1987 году мир потрясло сенсационн...
|
|
|
30054. Место силы - город Аркаим: в поисках утраченного рая. - Изд. 2-е |
| Путенихин В.П. |
|
Сакральные мировые центры: Тибет, Египет, Иерусалим, Мекка, храмы Индии, пирамиды Перу, Стоунхендж, мистическая Шамбала издревле приковывали к себе внимание людей, В 1987 году мир потрясло сенсационно...
|
|
|
30055. Место силы - город Аркаим: в поисках утраченного рая. 2-е изд |
| Путенихин В. П. |
|
Сакральные мировые центры: Тибет, Египет, Иерусалим, Мекка, храмы Индии, пирамиды Перу, Стоунхендж, мистическая Шамбала издревле приковывали к себе внимание людей. В 1987 году мир потрясло сенсационно...
|
|
|
30056. Метаграммы, анаграммы, палиндромы: игры со словами для детей. |
| Зеленко Сергей Викторович |
|
|
|
|
30057. Метаграммы, анаграммы, палиндромы: игры со словами для детей. |
| Зеленко С.В. |
|
|
|
|
30058. Метаграммы, анаграммы, палиндромы: игры со словами для детей. |
| Зеленко С.В. |
|
|
|
|
30059. Метаграммы, анаграммы, палиндромы: игры со словами для детей. |
| Зеленко С.В. |
|
|
|
|
30060. Метаграммы, анаграммы, палиндромы: игры со словами для детей. |
| Зеленко Сергей Викторович |
|
|
|
|
30061. Метаграммы, анаграммы, палиндромы: игры со словами для детей. |
| Зеленко Сергей Викторович |
|
|
|
|
30062. Метание холодного оружия по системе спецназа КГБ |
| Травников А. |
|
Эта книга посвящена самому закрытому разделу рукопашного боя — метанию холодного оружия.
Прочитав эту книгу, у вас не останется иллюзий и тайн. Вы узнаете, как это делали раньше, и узнаете, как этому ...
|
|
|
30063. Метание холодного оружия по системе спецназа КГБ. |
| Травников А. |
|
|
|
|
30064. Метапредметная диагностическая работа: 2 кл.: типовые задания. |
| Титаренко Н.Н., Абакулова О.Б. |
|
63...
|
|
|
30065. Метапредметная диагностическая работа: 4 кл.: типовые задания. |
| Титаренко Н.Н., Абакулова О.Б. |
|
79...
|
|
|
30066. Метапредметная диагностическая работа:1 класс. |
| Титаренко Н.Н. |
|
|
|
|
30067. Метапредметная диагностическая работа:1 класс. |
| Титаренко Н.Н. |
|
|
|
|
30068. Метапредметная диагностическая работа:2 класс. |
| Титаренко Н.Н. |
|
|
|
|
30069. Метапредметная диагностическая работа:2 класс. |
| Титаренко Н.Н. |
|
|
|
|
30070. Метапредметная диагностическая работа:3 класс. |
| Титаренко Н.Н. |
|
|
|
|
30071. Метапредметная диагностическая работа:3 класс. |
| Титаренко Н.Н. |
|
|
|
|
30072. Метапредметная диагностическая работа:4 класс. |
| Титаренко Н.Н. |
|
|
|
|
30073. Метапредметная диагностическая работа:4 класс. |
| Титаренко Н.Н. |
|
|
|
|
30074. Метеозависимость, или У природы нет плохой погоды? |
| Бубличенко М.М. |
|
Все мы знаем, какой капризной бывает погода. Между тем, более трети жителей нашей планеты в той или иной степени являются метеозависимыми. Другими словами, многие люди реагируют на погодные факторы го...
|
|
|
30075. Метеозависимость, или У природы нет плохой погоды? |
| Бубличенко М.М. |
|
Все мы знаем, какой капризной бывает погода. Между тем, более трети жителей нашей планеты в той или иной степени являются метеозависимыми. Другими словами, многие люди реагируют на погодные факторы го...
|
|
|
30076. Метеозависимость, или У природы нет плохой погоды? |
| Бубличенко М.М. |
|
Все мы знаем, какой капризной бывает погода. Между тем, более трети жителей нашей планеты в той или иной степени являются метеозависимыми. Другими словами, многие люди реагируют на погодные факторы го...
|
|
|
30077. Метеозависимые люди. Как оставаться здоровым |
| Бубличенко М.М. |
|
|
|
|
30078. Метеозависимые люди: как оставаться здоровым в условиях изменяющего климата |
| Бубличенко М.М. |
|
Воздействие атмосферных явлений на здоровье человека внимательно изучается учеными, в том числе медиками. Напрямую связаны с погодой такие недуги, как мигрень, боли в суставах, депрессия. Природные яв...
|
|
|
30079. Метеозависимые люди: как оставаться здоровым в условиях изменяющегося климата |
| Бубличенко М.М. |
|
Воздействие атмосферных явлений на здоровье человека внимательно изучается учеными, в том числе медиками. Напрямую связаны с погодой такие недуги, как мигрень, боли в суставах, депрессия. Природные яв...
|
|
|
30080. Метод кейсов в педагогике:практикум для учит.и сту. |
| Виневская А.В. |
|
|
|
|
30081. Методика активного обучения и воспитания (современный подход к гражданскому образованию и воспитанию) |
| Ковынева |
|
Каждый год перед педагогами стоит непростая задача - интересно, увлекательно и максимально познавательно организовать праздники и будни.
В данной книге собраны наиболее удачные разработки занятий по ...
|
|
|
30082. Методика активного обучения и воспитания: соврем.подход к гражданскому образов. и воспит. |
| Ковынева М.В. |
|
Каждый год перед педагогами стоит непростая задача - интересно, увлекательно и максимально познавательно организовать праздники и будни.
В данной книге собраны наиболее удачные разработки занятий по п...
|
|
|
30083. Методика игрового общения |
| Шашина В.П. |
|
В учебном пособии раскрыты сущность и значение игровой деятельности, организации игрового общения. Дана классификация игр (устные, настольные, подвижные, народные, интеллектуальные и т.д.) с примерами...
|
|
|
30084. Методика игрового общения. |
| Шашина В.П. |
|
В учебном пособии раскрыты сущность и значение игровой деятельности, организации игрового общения. Дана классификация игр (устные, настольные, подвижные, народные, интеллектуальные и т.д.) с примерами...
|
|
|
30085. Методика игрового общения: учеб. пособие |
| Шашина В.П. |
|
В учебном пособии раскрыты сущность и значение игровой деятельности, организации игрового общения. Дана классификация игр (устные, настольные, подвижные, народные, интеллектуальные и т. д.) с примерам...
|
|
|
30086. Методика обследования терапевтического больного |
| Скворцов В. В. |
|
В настоящем учебном пособии представлена схема обследования больного в терапевтической клинике. Предлагается алгоритм действия студента и врача у постели больного, подробно описана методика проведения...
|
|
|
30087. Методика обследования терапевтического больного. |
| Скворцов В.В., Скворцова З.С. |
|
В настоящем учебном пособии представлена схема обследования больного в терапевтической клинике. Предлагается алгоритм действия студента и врача у постели больного, подробно описана методика проведения...
|
|
|
30088. Методика обследования терапевтического больного: учеб.пособие |
| Скворцов В.В. |
|
В настоящем учебном пособии представлена схема обследования больного в терапевтической клинике. Предлагается алгоритм действия студента и врача у постели больного, подробно описана методика проведения...
|
|
|
30089. Методика обучение речевому обучению на ин. Яз. |
| Щукин А.Н. |
|
|
|
|
30090. Методика обучения иностранному языку с использованием новых информационно-коммуникационных Интернет технологий |
| Сысоев П.В. |
|
Пособие посвящено актуальным вопросам использования современных информационно-коммуникационных Интернет-технологий в обучении иностранному языку. В нем авторами рассматриваются такие вопросы, как: акт...
|
|
|
30091. Методика обучения иностранному языку с использованием новых информационно-коммуникационных интернет-технологий |
| Сысоев П.В. |
|
Пособие посвящено актуальным вопросам использования современных информационно-коммуникационных Интернет-технологий в обучении иностранному языку. В нем авторами рассматриваются такие вопросы, как: акт...
|
|
|
30092. Методика обучения иностранных языков с использованием новых технологий |
| Сысоев П.В. |
|
|
|
|
30093. Методика обучения математике в начальных классах. Курс лекций |
| Байрамукова П.У. |
|
Значительное место в данном пособии занимают вопросы, связанные с формированием творческого подхода к обучению математике, умения оценивать различные системы изложения материала с точки зрения педагог...
|
|
|
30094. Методика обучения математике в начальных классах: курс лекций |
| Байрамукова П.У. |
|
Значительное место в данном пособии занимают вопросы, связанные с формированием творческого подхода к обучению математике, умения оценивать различные системы изложения материала с точки зрения педагог...
|
|
|
30095. Методика обучения математике в начальных классах: курс лекций. |
| Байрамукова П.У., Уртенова А.У. |
|
Значительное место в данном пособии занимают вопросы, связанные с формированием творческого подхода к обучению математике, умения оценивать различные системы изложения материала с точки зрения педагог...
|
|
|
30096. Методика обучения элементарной теории музыки |
| Шайхутдинова Д. И. |
|
Настоящая публикация представляет собой методическое сопровождение к учебному пособию «Краткий курс элементарной теории музыки».
В своих методических рекомендациях автор дает разработки тематических ...
|
|
|
30097. Методика обучения элементарной теории музыки |
| Шайхутдинова Д.И. |
|
Настоящая публикация представляет собой методическое сопровождение к учебному пособию «Краткий курс элементарной теории музыки».
В своих методических рекомендациях автор дает разработки тематических б...
|
|
|
30098. Методика обучения элементарной теории музыки. |
| Шайхутдинова Д.И. |
|
Настоящая публикация представляет собой методическое сопровождение к учебному пособию "Краткий курс элементарной теории
музыки".
В своих методических рекомендациях автор дает разработки те...
|
|
|
30099. Методика преподавания истории в школе: новая технология личностно-ориентированного исторического образования |
| Шоган В.В. |
|
Автор книги — доктор педагогических наук, профессор, заслуженный учитель РФ, предлагает новую, личностно-ориентированную технологию построения уроков истории. Обращаясь к культурно-историческому явлен...
|
|
|
30100. Методика преподавания истории в школе: новая технология личностно-ориентированного исторического образования. |
| Шоган В.В. |
|
Автор книги - доктор педагогических наук, профессор, заслуженный учитель РФ, предлагает новую, личностно-ориентированную технологию построения уроков истории. Обращаясь к культурно-историческому явлен...
|