|
|
351. Диагностический материал для психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи 5-6 и 6-7 лет. |
| Кирьянова Р., сост. |
|
В книге представлены схемы обследования детей с тяжелыми нарушениями речи, раскрывается методика исследования речевых и неречевых функций. В качестве дополнительного диагностического материала для пол...
|
|
|
352. Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошкольного возраста. |
| Серебряков Н.В., ред. |
|
Данное методическое пособие может стать настольной книгой как для специалистов детских образовательных учреждений, специалистов центров сопровождения семьи, так и для самых заинтересованных читателей ...
|
|
|
353. Дизорфография младших школьников. |
| Прищепова И.В. |
|
В пособии раскрываются теоретико-методологические основы изучения дизорфографии у младшцх школьников. Представленные методики диагностики и коррекции данного нарушения письменной речи осно-ваны на пси...
|
|
|
354. Дисграфия и дизорфография: изучение, методика, сказки |
| Ивановская О. |
|
|
|
|
355. Дождь. Рассказы |
| Моэм С. |
|
Уильям Сомерсет Моэм - выдающийся английский писатель, подаривший миру множество рассказов, пьес и романов.
В сборнике представлены 11 рассказов писателя. Занимательный сюжет, неожиданная и неоднозн...
|
|
|
356. Доктор Глас. Серьезная игра ( шведский язык, неадаптир.). |
| Сёдерберг, Я. |
|
|
|
|
357. Доктор Глас. Серьезная игра ( шведский язык, неадаптир.). |
| Сёдерберг, Я. |
|
|
|
|
358. Доктор Глас. Серьезная игра ( шведский язык, неадаптир.). |
| Сёдерберг, Я. |
|
|
|
|
359. Есть, молиться, любить (английский язык, неадаптир.). |
| Гилберт Э. |
|
|
|
|
360. Есть, молиться, любить (английский язык, неадаптир.). |
| Гилберт Э. |
|
|
|
|
361. Есть, молиться, любить (английский язык, неадаптир.). |
| Гилберт Э. |
|
|
|
|
362. Жемчужина Адальмины. Финские сказки, снежные и уютные. |
| Чайкина У.Н. |
|
|
|
|
363. Жемчужина Адальмины. Финские сказки, снежные и уютные. |
| Чайкина У.Н. |
|
|
|
|
364. Жемчужина Адальмины. Финские сказки, снежные и уютные. |
| Чайкина У.Н. |
|
|
|
|
365. Жемчужина Адальмины. Финские сказки, снежные и уютные. |
| Чайкина У.Н. |
|
|
|
|
366. Жемчужина Адальмины. Финские сказки, снежные и уютные. |
| Чайкина У.Н. |
|
|
|
|
367. Жемчужина Адальмины. Финские сказки, снежные и уютные. |
| Чайкина У.Н. |
|
|
|
|
368. Забыли английский? Начнем сначала! |
| Коноваленко |
|
|
|
|
369. Загадки и отгадки в картинках на все лексические темы: логопедам, воспитателям детских саджов и внимательным родителям. |
| Османова Г.А. |
|
В книге собраны загадки по всем лексическим темам, изучаемым в детском саду. Педагоги, используя загадки в своей работе с дошкольниками, развивают у них неречевые психические функции, лежащие в основе...
|
|
|
370. Загадки и прописи. Развитие речи и подготовка к школе. |
| Османова Г.А. |
|
|
|
|
371. Загадки и прописи. Развитие речи и подготовка к школе. |
| Османова Г.А. |
|
|
|
|
372. Загадки и прописи. Развитие речи и подготовка к школе. |
| Османова Г.А. |
|
|
|
|
373. Загадки и прописи. Развитие речи и подготовка к школе. |
| Османова Г.А. |
|
|
|
|
374. Загадки и прописи. Развитие речи и подготовка к школе. |
| Османова Г.А. |
|
|
|
|
375. Загадки и прописи. Развитие речи и подготовка к школе. |
| Османова Г.А. |
|
|
|
|
376. Загадочное происшествие в Стайлзе (английский язык, неадаптир.). |
| Кристи А. |
|
|
|
|
377. Загадочное происшествие в Стайлзе (английский язык, неадаптир.). |
| Кристи А. |
|
|
|
|
378. Загадочное происшествие в Стайлзе (английский язык, неадаптир.). |
| Кристи А. |
|
|
|
|
379. Задания и упражнения для развития памяти, внимания и воображения у детей 5 - 7 лет |
| Петухова С.А. |
|
В книге собран практический материал, использование которого будет способствовать развитию психических процессов - памяти, внимания и воображения - у детей старшего дошкольного возраста. Кроме того, к...
|
|
|
380. Занятия с логопедом по развитию связной речи у детей 5-7 лет: в помощь учителям - логопедам, воспитателям речевых групп и родителям. |
| Бойкова С.В. |
|
|
|
|
381. Занятия с логопедом по развитию связной речи у детей 5-7 лет: в помощь учителям - логопедам, воспитателям речевых групп и родителям. |
| Бойкова С.В. |
|
В книге описана логопедическая работа по развитию связной речи у детей в возрасте 5-7 лет. При этом осуществляются: обогащение словарного запаса; формирование грамматического строя речи;
обучение пер...
|
|
|
382. Записки о кошачьем городе (китайский язык, неадаптир.). |
| Лао Шэ |
|
|
|
|
383. Записки о кошачьем городе (китайский язык, неадаптир.). |
| Лао Шэ |
|
|
|
|
384. Записки о кошачьем городе (китайский язык, неадаптир.). |
| Лао Шэ |
|
|
|
|
385. Здравствуй, грусть ( французский язык, неадаптир.). |
| Саган Ф. |
|
|
|
|
386. Здравствуй, грусть ( французский язык, неадаптир.). |
| Саган Ф. |
|
|
|
|
387. Здравствуй, грусть ( французский язык, неадаптир.). |
| Саган Ф. |
|
|
|
|
388. Зеленая миля (английский язык, неадаптир.). |
| Кинг Ст. |
|
|
|
|
389. Зеленая миля (английский язык, неадаптир.). |
| Кинг Ст. |
|
|
|
|
390. Зеленая миля (английский язык, неадаптир.). |
| Кинг Ст. |
|
|
|
|
391. Зеленая миля = The green mile: англ.язык, неадаптир. |
| Кинг Ст. |
|
|
|
|
392. Зеленая миля = The green mile: англ.язык, неадаптир. |
| Кинг Ст. |
|
|
|
|
393. Зеленая миля = The green mile: англ.язык, неадаптир. |
| Кинг Ст. |
|
|
|
|
394. Знахарь (польский язык, неадаптир.). |
| Доленга-Мостович Т. |
|
|
|
|
395. Знахарь (польский язык, неадаптир.). |
| Доленга-Мостович Т. |
|
|
|
|
396. Знахарь (польский язык, неадаптир.). |
| Доленга-Мостович Т. |
|
|
|
|
397. Зов Ктулху ( английский язык, неадаптир.). |
| Лавкрафт Г.Ф. |
|
|
|
|
398. Зов Ктулху ( английский язык, неадаптир.). |
| Лавкрафт Г.Ф. |
|
|
|
|
399. Зов Ктулху ( английский язык, неадаптир.). |
| Лавкрафт Г.Ф. |
|
|
|
|
400. Зов Ктулху = The Call of Cthulchu: англ.яз, неадаптир. |
| Лавкрафт Г.Ф. |
|
|
