|
1751. Методическая работа в ДОУ. Эффективные формы и методы. Методическое пособие |
Виноградова Н.А., Микляева Н.В., Родионова Ю.Н. |
В пособии изложены основные аспекты методической работы в современном детском саду, рассмотрены традиционные и нетрадиционные формы и методы работы, приведены практические примеры. Особое внимание уде...
|
|
1752. Методическая работа в ДОУ.Эффективные формы и методы:метод. пособие |
Виноградова |
|
|
1753. Методические рекомендации по ведению делопроизводства в дошкольном образовательном учреждении |
Савина И.Н. |
|
|
1754. Методические условия обучения детей грамоте : методическое пособие |
Микляева Ю.В. |
|
|
1755. Методические условия обучения детей грамоте: методическое пособие |
Микляева Ю. В. |
В пособии, адресованном педагогическим работникам дошкольных образовательных учреждений и учителям начальной школы, раскрываются методические условия преемственности сотрудничества ДОУ и школы по под...
|
|
1756. Методы обучения детей с различными типами обучаемости. 2-е изд |
Хромов Н.И. |
В книге рассматриваются причины того, почему хорошо функционально развитый ребенок испытывает трудности в обучении. Приведены методики, позволяющие определить генетически обусловленные особенности реб...
|
|
1757. Методы обучения детей с различными типами обучаемости: практическое пособие. |
Хромов Н.И. |
В книге рассматриваются причины того, почему хорошо функционально развитый ребенок испытывает трудности в обучении. Приведены методики, позволяющие определить генетически обусловленные особенности реб...
|
|
1758. Методы обучения детей с различными типами обучаемости: практическое пособие. |
Хромов Н.И. |
В книге рассматриваются причины того, почему хорошо функционально развитый ребенок испытывает трудности в обучении. Приведены методики, позволяющие определить генетически обусловленные особенности реб...
|
|
1759. Методы обучения детей с различными типами обучаемости: практическое пособие. |
Хромов Н.И. |
В книге рассматриваются причины того, почему хорошо функционально развитый ребенок испытывает трудности в обучении. Приведены методики, позволяющие определить генетически обусловленные особенности реб...
|
|
1760. Микроволновая печь. Готовим за 20 минут |
Лукашенко Н. |
|
|
1761. Микроволновая печь. Готовим за 20 минут |
Лукашенко Н. Л. |
Хотите готовить горячий завтрак за 3 минуты? А ароматное мясо с хрустящей корочкой за 15 минут? А при этом еще сохранить натуральный вид продуктов и максимум полезных веществ? Все это возможно благода...
|
|
1762. Микроволновая печь. Готовим за 20 минут |
Лукашенко Н. Л. |
Хотите готовить горячий завтрак за 3 минуты? А ароматное мясо с хрустящей корочкой за 15 минут? А при этом еще сохранить натуральный вид продуктов и максимум полезных веществ? Все это возможно благода...
|
|
1763. Микромир. Microworld. Домашнее чтение. |
Миловидов В.А. |
|
|
1764. Мир вокруг нас.Тетрадь для детей 5-6 лет |
|
Материалы этого пособия помогут родителям и воспитателям ДОУ организовать подготовку ребенка к школе. Предлагаемые задания составлены в соответствии с принципами развивающего обучения с учетом програм...
|
|
1765. Мир как целое. Черты из наук о природе |
Страхов Н.Н. |
Впервые после 1892 г. переиздается «Мир как целое» — основное произведение выдающегося русского мыслителя Н. Н. Страхова, далеко опередившего свое время в понимании проблем философской антропологии и ...
|
|
1766. Много шума из ничего = Much Ado About Nothing. |
Шекспир У. |
Трагедия Уильяма Шекспира (1564-1616)
"Король Лир" принадлежит к числу лучших произведений мировой драматургии. В центре внимания великого английского драматурга и поэта находится полная тр...
|
|
1767. Много шума из ничего: адаптация текста, предисловие, коммент., упражнения, словарь |
Шекспир У. |
Комедия великого английского драматурга Уильяма Шекспира (1564-1616) «Много шума из ничего» — это удивительная сказка, в которой, как в жизни, соединились драматические коллизии и смешные ситуации, лю...
|
|
1768. Модильяни |
Гальянд |
Еще при жизни об Амедео Модильяни было создано много легенд, чему способствовал его богемный образ жизни, многочисленные любовные связи, бурный темперамент, нередко становившийся причиной драк в кафе ...
|
|
1769. Модульное оригами. +цв. вклейка 8 с. |
Гончар В.В. |
Модульное оригами — одно из направлений древнего японского искусства складывания из бумаги. Оно позволяет создать множество интересных моделей из одинаковых элементов (модулей). Ребенку достаточно нау...
|
|
1770. Мои любимые игрушки: раскраска для детей 4-5 лет. |
|
Все дети очень любят играть, рисовать и раскрашивать. А все родители хотят, чтобы их дети развивали свои способности и хорошо учились в школе. Наши книжки-раскраски способны все это совместить.Рас...
|
|
1771. Мои первые английские слова. 300 карточек для запоминания |
Под ред. Сигала Т.К. |
|
|
1772. Мои первые английские слова. 333 карточки для запоминания. |
|
|
|
1773. Мои первые арабские слова 333 карточки для запоминания. |
|
Тематические карточки...
|
|
1774. Мои первые арабские слова 333 карточки для запоминания. |
|
Тематические карточки...
|
|
1775. Мои первые арабские слова 333 карточки для запоминания. |
|
Тематические карточки...
|
|
1776. Мои первые немецкие слова. 300 карточек для запоминания |
Середина |
|
|
1777. Мои первые немецкие слова. 333 карточки для запоминания. |
|
|
|
1778. Мои первые слова на иврите. 333 карточки для запоминания. Тематические карточки. |
|
|
|
1779. Мои первые слова на иврите. 333 карточки для запоминания. Тематические карточки. |
|
|
|
1780. Мои первые слова на иврите. 333 карточки для запоминания. Тематические карточки. |
|
|
|
1781. Мои первые французские слова (333 карточки). |
|
|
|
1782. Мои первые французские слова (333 карточки). |
|
|
|
1783. Мои первые французские слова (333 карточки). |
|
|
|
1784. Мои первые французские слова. 333 карточки для запоминания. |
|
|
|
1785. Мой дом. My House. Наглядное пособие на англ.яз.. |
|
|
|
1786. Монархическая государственность |
Тихомиров |
|
|
1787. Моя первая 1000 английских слов. Техника запоминания. |
Литвинов П. |
|
|
1788. Моя первая 1000 английских слов. Техника запоминания. |
Литвинов П.П. |
Цель пособия - формирование и совершенствование навыков быстрого запоминания английских слов. Форма подачи материала, основанная на оригинальной авторской методике, поможет не только существенно расши...
|
|
1789. Моя первая 1000 английских слов. Техника запоминания. 3-е изд |
Литвинов П.П. |
Цель пособия — формирование и совершенствование навыков быстрого запоминания английских слов. Форма подачи материала, основанная на оригинальной авторской методике, поможет не только существенно расши...
|
|
1790. Моя первая 1000 английских слов. Техника запоминания. 9-е изд. |
Литвинов П.П. |
|
|
1791. Моя первая 1000 английских слов. Техника запоминания. 9-е изд. |
Литвинов П.П. |
|
|
1792. Моя первая 1000 английских слов. Техника запоминания. 9-е изд. |
Литвинов П.П. |
|
|
1793. Моя первая 1000 английских слов.Техника запоминания |
Литвинов |
|
|
1794. Моя первая 1000 испанских слов. |
Литвинов П. |
|
|
1795. Моя первая 1000 испанских слов. Техника запоминания |
Литвинов П.П |
Цель пособия — формирование и совершенствование навыков быстрого запоминания испанских слов. Форма подачи материала, основанная на оригинальной авторской методике, поможет не только существенно расшир...
|
|
1796. Моя первая 1000 испанских слов. Техника запоминания. |
Литвинов П.П. |
Цель пособия - формирование и совершенствование навыков быстрого запоминания испанских слов. Форма подачи материала, основанная на оригинальной авторской методике, поможет не только существенно расшир...
|
|
1797. Моя семья.My Family.Наглядное пособие для школы |
|
|
|
1798. Мужик и заяц. A Man and a Hare. (на английском языке). |
Владимирова А.А. |
|
|
1799. Мужик и заяц. A Man and a Hare. (на английском языке). |
Владимирова А.А. |
|
|
1800. Мужик и заяц. A Man and a Hare. (на английском языке). |
Владимирова А.А. |
|