|
301. Игры с парными карточками. Звуки Ш,Ж,Ч,Щ: настольные логопедические игры для детей 5-7 лет. |
Бобылева З.Т. |
Игры данного пособия предназначены для детей 5-7 лет с речевыми нарушениями. Игровой материал представлен в виде парных карточек, изображающих предметы в единственном и во множественном числе. Все сло...
|
|
302. Игры с элементами спорта для детей 3 - 4 лет: Программа "Играйте на здоровье" и технология ее применения в ДОУ. |
Волошина Л.Н., Курилова Т.В. |
В методическом пособии представлена авторская программа "Играйте на здоровье" для детей 3-4 лет. Она базируется на использовании игр с элементами спорта, создана на основе содержательной вос...
|
|
303. Игры-забавы по развитию мелкой моторики у детей. 50 упражнений с муз. |
Громова О.Н., Прокопенко Т.А. |
Предлагаемые игры-забавы предназначены для развития мелкой моторики, совершенствования внимания, памяти, пространственной координации и речи детей 3-6 лет. Умело подобранное музыкальное сопровожде...
|
|
304. Илья Муромец. Х век: Портрет: Формат А 4, цветной. |
Купов С. |
Илья Муромец. 10 век. Картонный портрет....
|
|
305. Инструменты в картинках: наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей. |
|
Инструменты в картинках: наглядное пособие для педагогов, логопедов, воспитателей и родителей.
Приложение к пособию К. Нефедовой "Инструменты. Какие они?"...
|
|
306. Инструменты. Какие они?: Книга для воспитателей, гувернеров, родителей. |
Нефедова К.П. |
В пособии представлен оригинальный и интересный материал, необходимый для знакомства дошкольников с инструментами. Ребенок узнает о различных инструментах: топоре, пиле, лопате, граблях, ножницах, игл...
|
|
307. Инструменты. Какие они?: пособие для воспитателей, гувернеров, родителей. |
Нефедова К.П. |
В пособии представлен оригинальный и интересный материал, необходимый для знакомства дошкольников с инструментами. Ребенок узнает о различных инструментах: топоре, пиле, лопате, граблях, ножницах, игл...
|
|
308. Инструменты. Какие они?: пособие для воспитателей, гувернеров, родителей. |
Нефедова К.П. |
В пособии представлен оригинальный и интересный материал, необходимый для знакомства дошкольников с инструментами. Ребенок узнает о различных инструментах: топоре, пиле, лопате, граблях, ножницах, игл...
|
|
309. Как научиться думать быстрее и запоминать лучше: Практикум по развитию познавательной деятельности. |
Коноваленко С.В. |
Данное пособие состоит из 38 занятий, которые позволяют комплексно развивать у детей различные виды восприятия, внимания, памяти и логического мышления, общую координацию, координацию тонких движений....
|
|
310. Как подготовить руку ребенка к письму. Комплекс упражнений для тренинга мышц у детей. |
Новикова В. |
В настоящем пособии излагается методика тренировки мышц руки, ответственных за работу кисти руки. Она основана на выполнении заданий по рисованию геометрических фигур и составленных из них изображений...
|
|
311. Как подготовить руку ребенка к письму: комплекс упражнений для тренинга мышц рук у детей. |
Новикова Е.В. |
В настоящем пособии излагается методика тренировки мышц руки, ответственных за работу кисти руки. Она основана на выполнений заданий по рисованию геометрических фигур и составленных из них изображений...
|
|
312. Как подготовить руку ребенка к письму: комплекс упражнений для тренинга мышц рук у детей. |
Новикова Е.В. |
В настоящем пособии излагается методика тренировки мышц руки, ответственных за работу кисти руки. Она основана на выполнении заданий по рисованию геометрических фигур и составленных из них изображений...
|
|
313. Как помочь дошкольнику найти свое место в мире людей: Система развивающих занятий для детей 6 лет. |
Рылеева Е. |
Книга имеет двух адресатов: заботливого взрослого и ребенка в канун поступления в школу. Ребенок в этот период нуждается в комплексной поддержке, поэтому занятия с книгой направлены на решение несколь...
|
|
314. Как помочь птицам зимой? Демонстрационный материал и конспекты подгрупповых занятий по развитию связной речи у детей 5-7 лет с ОНР. Серия сюжетных картинок. |
Ильякова Н.Е. |
В пособии представлен демонстрационный материал и конспекты комплексных подгрупповых занятий по обучению детей с общим недоразвитием речи (ОНР) рассказыванию по серии сюжетных картин "Как помочь ...
|
|
315. Как работать с палочками Кюизенера? Игры и упражнения по обучению математике детей 5-7 лет. |
Комарова Л.Д. |
В данном пособии предлагается ряд занятий по обучению детей дошкольного возраста математике на материале комплекта цветных палочек (полосок) Кюизенера.Игры и упражнения представлены в порядке усло...
|
|
316. Как работать с палочками Кюизенера? Игры и упражнения по обучению математике детей 5-7 лет. |
Комарова Л.Д. |
В данном пособии предлагается ряд занятий по обучению детей дошкольного возраста математике на материале комплекта цветных палочек (полосок) Кюизенера.
Игры и упражнения представлены в порядке усложн...
|
|
317. Как щенок нашел друзей. Демонстрационный материал и конспекты подгрупповых занятий по развитию связной речи у детей 5-7 лет с ОНР. Серия сюжетных картин. |
Ильякова Н.Е. |
В пособии представлен демонстрационный материал и конспекты комплексных подгрупповых занятий по обучению детей с общим недоразвитием речи (ОНР) рассказыванию по серии сюжетных картин "Как щенок н...
|
|
318. Как щенок нашел друзей. Демонстрационный материал и конспекты подгрупповых занятий по развитию связной речи у детей 5-7 лет с ОНР. Серия сюжетных картин. |
Ильякова Н.Е. |
В пособии представлен демонстрационный материал и конспекты комплексных подгрупповых занятий по обучению детей с общим недоразвитием речи (ОНР) рассказыванию по серии сюжетных картин "Как щенок н...
|
|
319. Какие звери в лесу?! : книга для воспитателей, гувернеров и родителей. |
Шорыгина Т.А. |
В пособии в доступной форме автор знакомит
детей с увлекательными сведениями из жизни
диких животных, рассказывает об их внешнем
виде, повадках, приспособлении к условиям обитания.
Эмоциональные д...
|
|
320. Какие звери в лесу?! : книга для воспитателей, гувернеров и родителей. |
Шорыгина Т.А. |
В пособии в доступной форме автор знакомит детей с увлекательными сведениями из жизни диких животных, рассказывает об их внешнем виде, повадках, приспособлении к условиям обитания.
Эмоциональные добр...
|
|
321. Какие звери в лесу?! : книга для воспитателей, гувернеров и родителей. |
Шорыгина Т.А. |
В пособии в доступной форме автор знакомит детей с увлекательными сведениями из жизни диких животных, рассказывает об их внешнем виде, повадках, приспособлении к условиям обитания.
Эмоциональные добр...
|
|
322. Какие месяцы в году? Путешествие в мир природы. Развитие речи: книга для воспитателей, гувернеров и родителей. |
Шорыгина Т.А. |
Данное пособие содержит характеристику месяцев года. В доступной форме автор знакомит детей с особенностями каждого месяца, дает представление об изменениях, происходящих в природе в течение года....
|
|
323. Какие месяцы в году? Путешествие в мир природы. Развитие речи: книга для воспитателей, гувернеров и родителей. |
Шорыгина Т.А. |
Данное пособие содержит характеристику месяцев года. В доступной форме автор знакомит детей с особенностями каждого месяца, дает представление об изменениях, происходящих в природе в течение года....
|
|
324. Какие месяцы в году?! : унига для воспитателей, гувернеров и родителей. |
Шорыгина Т.А. |
Данное пособие содержит характеристику месяцев года. В доступной форме автор знакомит детей с особенностями каждого месяца, дает представление об изменениях,
происходящих в природе в течение года.
В...
|
|
325. Какие месяцы в году?: книга для воспитателей, гувернеров и родителей. |
Шорыгина Т.А. |
Данное пособие содержит характеристику месяцев года. В доступной форме автор знакомит детей с особенностями каждого месяца, дает представление об изменениях, происходящих в природе в течение года.
Ва...
|
|
326. Карандаш и волшебный клубочек: Раздаточный материал для индивидуальных упражнений по развитию мелкой моторики рук и подготовки детей 5-7 лет к рисованию и письму. |
Беззубцева Г.В., Андриевская Т.Н. |
Раздаточный материал предназначен для детей дошкольного возраста и направлен на развитие зрительно-моторной координации и умения правильно владеть карандашом, фломастером, ручкой, ориентироваться на л...
|
|
327. Картины с проблемным сюжетом для развития мышления и речи у дошкольников: Методическое пособие и демонстрационный материал для логопедов, воспитателей и родителей. Вып:1 |
Ткаченко Т.А. |
Пособие содержит 8 цветных сюжетных картин, по которым составлены рассказы, игровые упражнения, вопросы и задания. Необычный, проблемный сюжет картин является стимулом, который позволяет в процессе бе...
|
|
328. Картины с проблемным сюжетом для развития мышления и речи у дошкольников: Методическое пособие и демонстрационный материал для логопедов, воспитателей и родителей: Вып. 1. Вып:1 |
Ткаченко Т.А. |
Пособие содержит 8 цветных сюжетных картин, по которым составлены рассказы, игровые упражнения, вопросы и задания. Необычный, проблемный сюжет картин является стимулом, который позволяет в процессе бе...
|
|
329. Качество дошкольного образования: состояние, проблемы, перспективы. |
Оверчук Т.И., ред.-сост. |
Настоящий сборник содержит материалы Всероссийской конференции в Санкт-Петербурге и региональных совещаний, посвященных проблемам качества дошкольного образования в Российской Федерации.Рекомендуе...
|
|
330. Книжки-малышки: Приложение к пособию "Обучение грамоте младших школьников с ЗПР". |
Павлушкова Н.Н., Харитонова Р.И. |
Учебно-методический комплект по обучению грамоте предназначен учителю первого класса для работы с детьми с задержкой психического развития.В комплект входят следующие пособия: тематическое и поуро...
|
|
331. Количественные числительные 1, 4, 5 + существительные: дидактическая игра для детей 5-7 лет |
Коноваленко В.В. |
Данная игра состоит из 64 пронумерованных карточек с цветными предметными картинками (на нечетных карточках изображены предметы в единственном числе, на четных - эти же предметы во множественном числе...
|
|
332. Количественные числительные 1, 4, 5 + существительные: дидактическая игра для детей 5-7 лет. |
Коноваленко В.В. |
Данная игра состоит из 64 пронумерованных карточек с цветными предметными картинками (на нечетных карточках изображены предметы в единственном числе, на четных - эти же предметы во множественном числе...
|
|
333. Комплексный подход к изучению темы "Птицы" в детском саду для детей 6-7 лет с ЗПР: Раздаточные материалы. |
Новикова И.М. |
Комплексный подход к изучению темы "Птицы" в детском саду для детей 6-7 лет с ЗПР. Раздаточные материалы....
|
|
334. Комплексный подход к изучению темы: "Птицы" в детском саду для детей 6-7 лет с ЗПР: Методические материалы. |
Новикова И.М. |
В пособии представлена система коррекционных занятий с детьми, имеющими задержку психического развития, в условиях специальной группы детского сада по изучению темы "Птицы".Даны структур...
|
|
335. Концепция содержания непрерывного образования (дошкольное и начальное звено). |
|
В брошюре представлена концепция содержания непрерывного образования детей дошкольного и младшего школьного возраста, которая утверждена Федеральным координационным советом по общему образованию Минис...
|
|
336. Королев Сергей Павлович (1906-1966): Портрет: Формат А 4, цветной. |
Купов С. |
Сергей Павлович Королёв (1906-1966). Ученый и конструктор. Осуществил первый в мире запуск искусственного спутника Земли (1957 г.) и космической ракеты с человеком на борту (1961 г.). Генеральный конс...
|
|
337. Коррекционная работа воспитателя в подготовительной логопедической группе (для детей с ФФН) на занятиях и в повседневной жизни и деятельности детей |
Коноваленко В.В. |
В книге представлен подробный календарный план коррекционной работы, проводимой воспитателем в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. В работе используются как учеб...
|
|
338. Коррекционная работа воспитателя в подготовительной логопедической группе (для детей с ФФН) на занятиях и в повседневной жизни и деятельности детей. |
Коноваленко В.В. |
В книге представлен подробный календарный план коррекционной работы, проводимой воспитателем в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. В работе используются как учеб...
|
|
339. Коррекционная работа воспитателя в подготовительной логопедической группе (для детей с ФФН) на занятиях и в повседневной жизни и деятельности детей. |
Коноваленко В.В. |
В книге представлен подробный календарный
план коррекционной работы, проводимой воспитателем в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. В работе используются как уче...
|
|
340. Коррекционная работа воспитателя в подготовительной логопедической группе (для детей с ФФН) на занятиях и в повседневной жизни и деятельности детей. Пособие для логопедов и воспитателей логогрупп |
Коноваленко В.В. |
В книге представлен подробный календарный план коррекционной работы, проводимой воспитателем в подготовительной группе для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием. В работе используются как учеб...
|
|
341. Коррекционная ритмика: Комплекс практических материалов и технология работы с детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР. |
Касицына М.А., Бородина И.Г. |
Практическое пособие "Коррекционная ритмика" является составной частью единой технологии по оказанию коррекционно-педагогической помощи детям дошкольного возраста с задержкой психического ра...
|
|
342. Коррекционная ритмика: комплекс практических материалов и технология работы с детьми старшего дошкольного возраста с ЗРП |
Касицына М.А., Бородина И.Г. |
Практическое пособие "Коррекционная ритмика" является составной частью единой технологии по оказанию коррекционно-педагогической помощи детям дошкольного возраста с задержкой психического ра...
|
|
343. Коррекционно-профилактическая работа с дошкольниками, пережившими насилие. |
Пчелинцева Е.В. |
Материал, рассматриваемый в пособии, раскрывает причины возникновения психических отклонений у детей дошкольного возраста, переживших различного рода насилия. Содержание коррекционных, профилактически...
|
|
344. Коррекция аграмматической дисграфии: конспекты занятий для логопеда. |
Мазанова Е.В. |
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с детьми при аграмматической форме дисграфии. В него входят методические рекомендации с конспектами фронтальных коррекци...
|
|
345. Коррекция аграмматической дисграфии: конспекты занятий для логопеда. |
Мазанова Е.В. |
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с детьми при аграмматической форме дисграфии. В него входят методические рекомендации с конспектами фронтальных коррекци...
|
|
346. Коррекция аграмматической дисграфии: конспекты занятий для логопеда. |
Мазанова Е.В. |
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с детьми при аграмматической форме дисграфии. В него входят методические рекомендации с конспектами фронтальных коррекци...
|
|
347. Коррекция акустической дисграфии. Конспекты занятий для логопеда. |
Мазанова Е.В. |
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с детьми при акустической форме дисграфии. В него входят методические рекомендации с конспектами фронтальных коррекционн...
|
|
348. Коррекция акустической дисграфии: конспекты занятий для логопедов. |
Мазанова Е.В. |
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с детьми при акустической форме дисграфии. В него входят методические рекомендации с конспектами фронтальных коррекционн...
|
|
349. Коррекция акустической дисграфии: конспекты занятий для логопедов. |
Мазанова Е.В. |
Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с детьми при акустической форме дисграфии. В него входят методические рекомендации с конспектами фронтальных коррекционн...
|
|
350. Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза: конспекты занятий для логопедов. |
Мазанова Е.В. |
Вашему вниманию предлагается комплект пособий, предназначенный для коррекции у детей дисграфии, обусловленной нарушениями языкового анализа и синтеза. В него входят методические рекомендации с конспек...
|