Книжный интернет-фонд "Книга-Дива.ру". Все ваши книги в одном месте - здесь!

1 .. 4 5 6 7 8 9 10 .. 13 14 15 16 ..

Д

 121. ДетсПсихологу.Учимся видеть и называть.Рабочая тетрадь2
Пылаева 
 

Д

 122. Диагностика мышления младшего школьника.
Павлова Т.Л. 
В пособии представлен диагностический инструментарий, позволяющий исследовать основы теоретического мышления у младших школьников, определять развивающий эффект обучения. Даются рекомендации по развит...

Д

 123. Диагностика психических состояний детей дошкольного возраста.
Велиева С.В. 
В пособии представлены методики диагностики психических состояний, некоторых личностных особенностей детей дошкольного возраста в различных ситуациях жизнедеятельности. Данное пособие поможет студента...

Д

 124. Диагностика психического развития детей от рождения до 3 лет: Методическое пособие для практических психологов.
Смирнова Е.О., Галигузова Л.Н., Ермолова Т.В., Мещерякова С. 
В пособии предлагается новый подход к диагностике психического развития детей от рождения до 3 лет. Предметом диагностики являются наиболее важные в раннем возрасте сферы, определяющие развитие целост...

Д

 125. Диагностика психического развития ребенка: 250 тестов, заданий и упражнений для адаптации ребенка к школе + CD.
Архипова И. 
Новая книга кандидата психологических наук Ирины Архиповой посвящена важнейшей теме - диагностике психического развития ребенка и проблемам адаптации ребенка к школе. На рубеже дошкольного и школьного...

Д

 126. Диагностика психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе.
Пасечник Л.В. 
Учебно-методическое пособие посвящено актуальной проблеме - диагностике психологической готовности детей 6-7 лет к обучению в школе, раскрывает систему психологической диагностики в определенной после...

Д

 127. Диагностика психолого-социальной дезадаптации детей и подростков. Практическое пособие.
Шилова Т.А. 
 

Д

 128. Диагностика психолого-социальной дезадаптации детей и подростков: Методическое пособие.
Шилова Т.А. 
В этом пособии представлены разработанные автором и взятые из литературных источников методики диагностики познавательной деятельности и социальной ададтации детей и подростков, описаны и систематизир...

Д

 129. Диагностика развития самосознания в детском возрасте.
Белобрыкина О.А. 
В книге подробно описаны методы и методики, которые можно использовать в диагностической и коррекционной работе с детьми дошкольного и школьного возраста, а также в консультационной работе с родителям...

Д

 130. Диагностика развития старшеклассников: психологические тесты.
Макеева Т.Г., сост. 
В книге представлены методики для выявления потенциальных возможностей детей, обучаемости и воспитания с учетом основных линий их психического развития. В нее вошли системы диагностических методик, пр...

Д

 131. Диагностика различий в мышлении младших школьников: оценка готовности к начальной и средней школе; контроль развития в период 6-10 лет.
Зак А.З. 
В книге представлена теоретически и экспериментально обоснованная автором система диагностических методик, разработанных им на материале мыслительных задач разного вида. Методики предназначены для оц...

Д

 132. Диагностика умственных способностей детей.
Ратанова Т.А. 
Пособие посвящено актуальной проблеме современной прикладной психологии - психодиагностике. В нем представлены известные в литературе и оригинальные авторские методики диагностики умственного развития...

Д

 133. Дневные и ночные страхи у детей
Захаров А.И. 
В книге подробно рассмотрены дневные и ночные страхи детей в их неразрывной взаимосвязи. На большом статистическом материале показаны распростаненность страхов, их причины и следствия, способы психоло...

Д

 134. Дневные и ночные страхи у детей.
Захаров А.И. 
В книге впервые в отечественной и мировой практике рассмотрены причины возникновения и развития дневных и ночных страхов у детей. Приведены статистические данные, показывающие влияние различных фактор...

Д

 135. Дневные и ночные страхи у детей.
Захаров А.И. 
В книге подробно рассмотрены дневные и ночные страхи детей в их неразрывной взаимосвязи. На большом статистическом материале показаны распространенность страхов, их причины и следствия, способы психол...

Д

 136. Дошкольная психология.
Волков Б.С., Волкова Н.В. 
Научные интересы авторов связаны с разработкой вопросов психологии обучения и воспитания детей разного возраста, а также методики профессиональной подготовки студентов высших и средних учебных заведен...

Д

 137. Дошкольник. Психология и педагогика возраста
Якобсон С.Г., Соловьева Е. В. 
В книге представлены психологические характеристики детей дошкольного возраста от 2 до 7 лет. Авторы раскрывают особенности и закономерности развития дошкольников разных возрастов: очаровательных двух...

Д

 138. Драма одаренного ребенка и поиск собственного Я: пер. с нем.
Миллер А. 
Книга швейцарского психотерапевта Алис Миллер "Драма одаренного ребенка"- мировой бестселлер. Она посвящена исследованию природы детских психических травм, полученных в ходе воспитания. В св...

Д

 139. ДЦП: Психологическая помощь дошкольникам
Устинова Е.В. 
 

Е

 140. Если малыш поранился.
 
 

Ж

 141. Жизненные навыки. Уроки психологии в 1 классе: рабочая тетрадь школьника.
Кривцова С.В., ред. 
Рабочая тетрадь школьника является частью учебно-методического комплекта материалов для преподавания курса "Жизненные навыки. Уроки психологии в 1 классе". Программа курса приводится в учеб...

Ж

 142. Жизнь без подгузников! : нежная мудрость естественной гигиены малышей: пер.с англ.
Бауэр И. 
Эта книга о преимуществах метода естественного ухода за ребенком. Она поможет родителям научиться понимать новорожденного, установить с ним глубокую эмоциональную связь, найти общий язык с малышом зад...

Ж

 143. Жизнь ребенка: перевод.
Ломброзо П. 
Одна из самых ярких жемчужин нашей коллекции - перед Вами. Это уникальное издание позволит Вам проникнуть в тайны детской психологии, раскрытые Паолой Ломброзо в начале XX века. Что за "великий ...

Ж

 144. Жила-была девочка, похожая на тебя": психотерапевтические истории для детей: пер. с англ.
Бретт Д. 
Что говорить ребенку, который боится темноты? Или маленькому честолюбцу, который отказывается делать то, что у него сразу не получается хорошо? Или тому, кого дразнят в школе? Или пережившему развод р...

Ж

 145. Жила-была девочка, похожая на тебя": психотерапевтические истории для детей: пер. с англ.
Бретт Д. 
Что говорить ребенку, который боится темноты? Или маленькому честолюбцу, который отказывается делать то, что у него сразу не получается хорошо? Или тому, кого дразнят в школе? Или пережившему развод р...

Ж

 146. Журнал педагога-психолога образовательного учреждения.
Фадеева Е.И. 
Предлагаемый журнал разработан с целью планирования деятельности педагога-психолога, упорядочения его делопроизводства. Специалистам предлагается вести журнал в строгом соответствии с наиболее значим...

З

 147. Занятие психолога с детьми 2-4 лет в период адаптации к дошкольному учреждению: Раздаточный материал.
Роньжина А.С. 
Раздаточный материал....

З

 148. Занятия по психогимнастике с дошкольниками. Методическое пособие
Алябьева Е.А. 
В книге представлена методика организации психогимнастики по двум направлениям, даны два комплекса занятий для детей дошкольного возраста с нормой развития и "пограничными нарушениями". Пре...

З

 149. Занятия по психогимнастике с дошкольниками: методическое пособие.
Алябьева Е.А. 
В книге представлена методика организации психогимнастики по двум направлениям, даны два комплекса занятий для детей дошкольного возраста с нормой развития и "пограничными нарушениями". Пре...

З

 150. Занятия психолога с детьми 2-4 лет в период адаптации к дошкольному учреждению.
Роньжина А.С. 
В пособии представлен цикл занятий, которые помогут детям 2-4-х лет успешно адаптироваться к условиям дошкольного учреждения. Игры и упражнения, составляющие основу занятий, способствуют снятию психоэ...

З

 151. Занятия психолога с детьми 2-4 лет в период адаптации к дошкольному учреждению.Конспекты занятий с и
Роньжина 
 

З

 152. Зарубежные психологи о развитии ребенка-дошкольника: пособие для педагогов дошкольных учреждений.
Веракса Н.Е., Веракса А.Н. 
В книге представлен обзор зарубежных исследований по вопросам развития ребенка-дошкольника и роли взрослого в этом процессе. Книга адресована прежде всего работникам дошкольных образовательных учрежд...

З

 153. Зачем читать детям сказки?" Медведь, мужик и лиса" "Противоречка".
Грабенко Т.М. 
Важно будить в человеке добрые чувства - этим и прекрасны сказки. Сказки питают ум и воображение ребенка, формируют потребность созидания и радостную готовность к борьбе и победе. Ни одна из важнейших...

З

 154. Звездные дети. Дети, которые ставят перед нами особые задачи: пер. с нем.
Кюлевинд Г. 
Долгое время на этих детей смотрели просто как на единичные случаи, странные отклонения от "нормы". Сегодня же все растущее их количество ясно дает понять, что речь идет не о единичных случа...

З

 155. Здоровый и счастливый ребенок. Пусть утенок станет лебедем!
Афонин И.Н. 
Игорь Николаевич Афонин - друг и ученик Валентины Михайловны Травинки. Психолог, действительный член Международной ассоциации психоаналитиков, председатель череповецкого клуба "Оптималист". ...

З

 156. Зеленые пальцы. Аудиотерапия детских страхов (а/к)
 
 

И

 157. Игра - ключ к душе ребенка: гармонизация отношений ребенка с окружающим миром: методическое пособие.
Репринцева Г.И. 
Пособие посвящено анализу воспитательной возможности игры - одно из любимых и органичных видов деятельности и общения детей дошкольного и младшего школьного возраста. Автор рассматривает детскую игру...

И

 158. Игровая терапия с тревожными детьми.
Костина Л.М. 
В книге рассматривается одна из самых актуальных проблем современной психологии - проблема детской тревожности. Автор подробным образом анализирует место игровой терапии в психокоррекционном процессе,...

И

 159. Игровая терапия: пер. с англ.
Экслайн В. 
Классический труд одного из основоположников игровой терапии Вирджинии Экслайн представляет собой живое и яркое описание этой психотерапевтической техники. Работа с ребенком через игру - что может быт...

И

 160. Игровые задачи для детей: Перечень, цели, классификация: Пособие для детских психологов, педагогов, дефектологов, родителей.
Романов А.А. 
В пособии предлагаются методы и приемы игровой коррекции расстройств поведения и эмоций у детей - специально создаваемые игровые ситуации, в которых взрослый, являясь участником игры, осуществляет кон...
1 .. 4 5 6 7 8 9 10 .. 13 14 15 16 ..