|
301. На ты с аутизмом: использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления. 6-е изд. |
Гринспен С., Уидер С. |
|
|
302. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
Фрей С. |
|
|
303. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
Фрей С. |
|
|
304. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
Фрей С. |
|
|
305. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
Фрей С. |
|
|
306. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
Фрей С. |
|
|
307. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
Фрей С. |
|
|
308. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
Фрей С. |
|
|
309. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
Фрей С. |
|
|
310. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
Фрей С. |
|
|
311. Нейропсихолог в реабилитации и образовании |
|
В книгу вошли материалы разнообразной тематики, и это прямое следствие междисциплинарного характера проблем, которыми занималась нейропсихолог А.А. Цыганок.
К первому разделу отнесены работы в област...
|
|
312. Нестрашный мир. |
|
|
|
313. Нестрашный мир. |
Беркович М. |
|
|
314. Нестрашный мир. |
Беркович М. |
|
|
315. Нестрашный мир. |
Беркович М. |
|
|
316. Нефеш-терапия. Библейская система исцеления. |
Щедровицкий Д.В. |
|
|
317. Нефеш-терапия. Библейская система исцеления. |
Щедровицкий Д.В. |
|
|
318. Нефеш-терапия. Библейская система исцеления. 4-е изд. |
Щедровицкий Д.В. |
|
|
319. Нефеш-терапия. Библейская система исцеления. 4-е изд. |
Щедровицкий Д.В. |
|
|
320. Нефеш-терапия. Библейская система исцеления. 4-е изд. |
Щедровицкий Д.В. |
|
|
321. Нефеш-терапия. Библейская система исцеления. 4-е изд. |
Щедровицкий Д.В. |
|
|
322. Никто нигде. Удивительная автобиография аутичной девочки. 4-е изд. |
Уильямс Д. |
|
|
323. Никто нигде. Удивительная автобиография аутичной девочки. 4-е изд. |
Уильямс Д. |
|
|
324. Никто нигде. Удивительная автобиография аутичной девочки. 4-е изд. |
Уильямс Д. |
|
|
325. Образование и реабилитация особого ребенка в условиях "монетизации льгот". |
Бациев В., Дименштейн Р., Кантор П. и др. |
Брошюра продолжает правовые публикации Центра лечебной педагогики (Москва) и посвящена анализу законодательных изменений в сфере образования и реабилитации особых детей и их практическим последствиям....
|
|
326. Обучение основам ремесла и развитие общения на занятиях в керамической мастерской |
Лаврентьева Т. Е. |
В работе описывается опыт организации занятий в керамической мастерской с детьми и подростками, имеющими различные нарушения развития. Эти занятия рассматриваются как возможный путь формирования умени...
|
|
327. Обучение основам ремесла и развитие общения на занятиях в керамической мастерской. |
Лаврентьева Т.Е., Караневская О.В. |
В работе описывается опыт организации занятий в керамической мастерской с детьми и подростками, имеющими различные нарушения развития. Эти занятия рассматриваются как возможный путь формирования умени...
|
|
328. Обычные семьи, особые дети. Системный подход к помощи детям с нарушениями развития. 2-е изд |
Селигман М., Розалин Б. Д. |
Появление ребенка с нарушениями развития для любой семьи — сложнейшее испытание, при котором семья нуждается в объективной информации, социальных ресурсах, поддержке родных и друзей и квалифицированно...
|
|
329. Обычные семьи, особые дети. Системный подход к помощи детям с нарушениями развития. 3-е изд. |
Селигман М., Розалин Б. Д. |
Для психологов, педагогов, дефектологов и др....
|
|
330. Обычные семьи, особые дети. Системный подход к помощи детям с нарушениями развития. 5-е изд. |
Селигман М., Дарлинг Р.Б. |
|
|
331. Обычные семьи, особые дети. Системный подход к помощи детям с нарушениями развития. 5-е изд. |
Селигман М., Дарлинг Р.Б. |
|
|
332. Обычные семьи, особые дети. Системный подход к помощи детям с нарушениями развития. 5-е изд. |
Селигман М., Дарлинг Р.Б. |
|
|
333. Обычные семьи, особые дети: системный подход к помощи детям с нарушениями развития: пер. с англ. |
Селиган М., Дарлинг Р.Б. |
Появление ребенка с нарушениями развития для любой семьи - сложнейшее испытание, при котором семья нуждается в объективной информации, социальных ресурсах, поддержке родных и друзей и квалифицированно...
|
|
334. Особое детство |
Юханссон |
|
|
335. Особое детство |
Юханссон И. |
В книге Ирис Юханссон мир ребёнка-аутиста описан «изнутри», на собственном опыте. Однако этим уникальность истории Ирис не ограничивается. Это еще и история необыкновенного родительского опыта: отец И...
|
|
336. Особое детство. 2-е изд |
Юханссон И. |
Для широкого круга читателя...
|
|
337. Особое детство. 4-е изд. |
Юханссон И. |
|
|
338. Особое детство. 5-е изд. |
Юханссон И. |
|
|
339. Особое детство. Автобиография женщины с аутизмом. |
Юханссон И. |
|
|
340. Особое детство. Автобиография женщины с аутизмом. |
Юханссон И. |
|
|
341. Особое детство: пер. со швед. |
Юханссон И. |
В книге Ирис Юханссон мир ребёнка-аутиста
описан "изнутри", на собственном опыте. Однако этим уникальность истории Ирис не ограничивается. Это еще и история необыкновенного родительского оп...
|
|
342. Особое детство: шаг навстречу переменам |
|
|
|
343. Особое детство: шаг навстречу переменам. |
|
В книге рассказывается о первых ростках родительской и общественной активности в области защиты прав особых детей; об уникальном личном опыте родителей; о проблемах правового и нравственного характера...
|
|
344. Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 12. Научно-практ. сборник.. |
Константинова И.С., под ред. |
|
|
345. Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 12. Научно-практ. сборник.. |
Константинова И.С., под ред. |
|
|
346. Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 12: научно-практический сборник. |
Константинова И.С. |
|
|
347. Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 12: научно-практический сборник. |
Константинова И.С. |
|
|
348. Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 12: научно-практический сборник. |
Константинова И.С. |
|
|
349. Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 6-7 |
|
В сборнике рассматриваются различные аспекты сопровождения ребенка с нарушениями развития и его семьи (музыкальная и игровая терапия, сенсорное развитие, переход от игровых занятий к обучающим, развит...
|
|
350. Особый ребенок. Исследования и опыт помощи: научно-практический сборник. Вып. 6-7. |
|
В сборнике рассматриваются различные аспекты сопровождения ребенка с нарушениями развития и его семьи (музыкальная и игровая терапия, сенсорное
развитие, переход от игровых занятий к обучающим, разви...
|