|
|
851. На ты с аутизмом: использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления. 6-е изд. |
| Гринспен С., Уидер С. |
|
|
|
|
852. На ты с аутизмом: использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления. 6-е изд. |
| Гринспен С., Уидер С. |
|
|
|
|
853. На ты с аутизмом: использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления. 6-е изд. |
| Гринспен С., Уидер С. |
|
|
|
|
854. На ты с аутизмом: использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления. 6-е изд. |
| Гринспен С., Уидер С. |
|
|
|
|
855. На ты с аутизмом: использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления. 6-е изд. |
| Гринспен С., Уидер С. |
|
|
|
|
856. На ты с аутизмом: использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления. 6-е изд. |
| Гринспен С., Уидер С. |
|
|
|
|
857. На ты с аутизмом: использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления. 6-е изд. |
| Гринспен С., Уидер С. |
|
|
|
|
858. На ты с аутизмом: использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления. 6-е изд. |
| Гринспен С., Уидер С. |
|
|
|
|
859. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
| Фрей С. |
|
|
|
|
860. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
| Фрей С. |
|
|
|
|
861. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
| Фрей С. |
|
|
|
|
862. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
| Фрей С. |
|
|
|
|
863. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
| Фрей С. |
|
|
|
|
864. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
| Фрей С. |
|
|
|
|
865. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
| Фрей С. |
|
|
|
|
866. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
| Фрей С. |
|
|
|
|
867. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
| Фрей С. |
|
|
|
|
868. Нейропсихолог в реабилитации и образовании |
| |
|
В книгу вошли материалы разнообразной тематики, и это прямое следствие междисциплинарного характера проблем, которыми занималась нейропсихолог А.А. Цыганок.
К первому разделу отнесены работы в област...
|
|
|
869. Нестрашный мир. |
| |
|
|
|
|
870. Нестрашный мир. |
| Беркович М. |
|
|
|
|
871. Нестрашный мир. |
| Беркович М. |
|
|
|
|
872. Нестрашный мир. |
| Беркович М. |
|
|
|
|
873. Нефеш-терапия. Библейская система исцеления. |
| Щедровицкий Д.В. |
|
|
|
|
874. Нефеш-терапия. Библейская система исцеления. |
| Щедровицкий Д.В. |
|
|
|
|
875. Нефеш-терапия. Библейская система исцеления. 4-е изд. |
| Щедровицкий Д.В. |
|
|
|
|
876. Нефеш-терапия. Библейская система исцеления. 4-е изд. |
| Щедровицкий Д.В. |
|
|
|
|
877. Нефеш-терапия. Библейская система исцеления. 4-е изд. |
| Щедровицкий Д.В. |
|
|
|
|
878. Нефеш-терапия. Библейская система исцеления. 4-е изд. |
| Щедровицкий Д.В. |
|
|
|
|
879. Никто нигде. Удивительная автобиография аутичной девочки. 4-е изд. |
| Уильямс Д. |
|
|
|
|
880. Никто нигде. Удивительная автобиография аутичной девочки. 4-е изд. |
| Уильямс Д. |
|
|
|
|
881. Никто нигде. Удивительная автобиография аутичной девочки. 4-е изд. |
| Уильямс Д. |
|
|
|
|
882. Образование и реабилитация особого ребенка в условиях "монетизации льгот". |
| Бациев В., Дименштейн Р., Кантор П. и др. |
|
Брошюра продолжает правовые публикации Центра лечебной педагогики (Москва) и посвящена анализу законодательных изменений в сфере образования и реабилитации особых детей и их практическим последствиям....
|
|
|
883. Обучение основам ремесла и развитие общения на занятиях в керамической мастерской |
| Лаврентьева Т. Е. |
|
В работе описывается опыт организации занятий в керамической мастерской с детьми и подростками, имеющими различные нарушения развития. Эти занятия рассматриваются как возможный путь формирования умени...
|
|
|
884. Обучение основам ремесла и развитие общения на занятиях в керамической мастерской. |
| Лаврентьева Т.Е., Караневская О.В. |
|
В работе описывается опыт организации занятий в керамической мастерской с детьми и подростками, имеющими различные нарушения развития. Эти занятия рассматриваются как возможный путь формирования умени...
|
|
|
885. Обычные семьи, особые дети. Системный подход к помощи детям с нарушениями развития. 2-е изд |
| Селигман М., Розалин Б. Д. |
|
Появление ребенка с нарушениями развития для любой семьи — сложнейшее испытание, при котором семья нуждается в объективной информации, социальных ресурсах, поддержке родных и друзей и квалифицированно...
|
|
|
886. Обычные семьи, особые дети. Системный подход к помощи детям с нарушениями развития. 3-е изд. |
| Селигман М., Розалин Б. Д. |
|
Для психологов, педагогов, дефектологов и др....
|
|
|
887. Обычные семьи, особые дети. Системный подход к помощи детям с нарушениями развития. 5-е изд. |
| Селигман М., Дарлинг Р.Б. |
|
|
|
|
888. Обычные семьи, особые дети. Системный подход к помощи детям с нарушениями развития. 5-е изд. |
| Селигман М., Дарлинг Р.Б. |
|
|
|
|
889. Обычные семьи, особые дети. Системный подход к помощи детям с нарушениями развития. 5-е изд. |
| Селигман М., Дарлинг Р.Б. |
|
|
|
|
890. Обычные семьи, особые дети: системный подход к помощи детям с нарушениями развития: пер. с англ. |
| Селиган М., Дарлинг Р.Б. |
|
Появление ребенка с нарушениями развития для любой семьи - сложнейшее испытание, при котором семья нуждается в объективной информации, социальных ресурсах, поддержке родных и друзей и квалифицированно...
|
|
|
891. Особое детство |
| Юханссон |
|
|
|
|
892. Особое детство |
| Юханссон И. |
|
В книге Ирис Юханссон мир ребёнка-аутиста описан «изнутри», на собственном опыте. Однако этим уникальность истории Ирис не ограничивается. Это еще и история необыкновенного родительского опыта: отец И...
|
|
|
893. Особое детство. 2-е изд |
| Юханссон И. |
|
Для широкого круга читателя...
|
|
|
894. Особое детство. 4-е изд. |
| Юханссон И. |
|
|
|
|
895. Особое детство. 5-е изд. |
| Юханссон И. |
|
|
|
|
896. Особое детство. Автобиография женщины с аутизмом. |
| Юханссон И. |
|
|
|
|
897. Особое детство. Автобиография женщины с аутизмом. |
| Юханссон И. |
|
|
|
|
898. Особое детство: пер. со швед. |
| Юханссон И. |
|
В книге Ирис Юханссон мир ребёнка-аутиста
описан "изнутри", на собственном опыте. Однако этим уникальность истории Ирис не ограничивается. Это еще и история необыкновенного родительского оп...
|
|
|
899. Особое детство: шаг навстречу переменам |
| |
|
|
|
|
900. Особое детство: шаг навстречу переменам. |
| |
|
В книге рассказывается о первых ростках родительской и общественной активности в области защиты прав особых детей; об уникальном личном опыте родителей; о проблемах правового и нравственного характера...
|