|
|
851. Помощь в социальной адаптации подросткам и молодым людям с расстройством аутистического спектра. |
| Костин И.А. |
|
|
|
|
852. Помощь детям с церебральным параличом |
| Хольц |
|
|
|
|
853. Помощь детям с церебральным параличом 2-е изд. |
| Хольц Р. |
|
|
|
|
854. Помощь детям с церебральным параличом. 2-е изд., стер |
| Ренате Хольц |
|
В книге, написанной специалистом по физической терапии с многолетним профессиональным опытом, представлен подробный обзор вспомогательных приспособлений и специального оборудования для детей с церебра...
|
|
|
855. Права особого ребенка в России: как изменить настоящее и обеспечить достойное будущее. |
| Ларикова И.В. |
|
Руководство для родителей, специальных адвокатов, работников системы образования и сферы реабилитации...
|
|
|
856. Пророчества книги Даниила о прошлом, настоящем и будущем человечества. 7-е изд. |
| Щедровицкий Д.В. |
|
|
|
|
857. Пророчества книги Даниила о прошлом, настоящем и будущем человечества. 7-е изд. |
| Щедровицкий Д.В. |
|
|
|
|
858. Пророчества Книги Даниила. Духовный взгляд на прошлое и будущее человечества. 5-е изд. |
| Щедровицкий Д.В. |
|
|
|
|
859. Просто, понятно, вкусно: кулинарная книга поварской школы ГАМП Центра лечебной педагогики Особое детство. |
| Орлинкова М.С. |
|
|
|
|
860. Просто, понятно, вкусно: кулинарная книга поварской школы ГАМП Центра лечебной педагогики Особое детство. |
| Орлинкова М.С. |
|
|
|
|
861. Психопедагогика и аутизм.Опыт работы с детьми и взрослыми |
| Сансон |
|
|
|
|
862. Психопедагогика и аутизм: опыт работы с детьми и взрослыми. |
| Сансон П. |
|
В книге представлен опыт работы Центров для детей и подростков с аутизмом, расположенных в пригородах Парижа. Автор - Патрик Сансон, французский эксперт с 30-летним стажем, директор одного из таких Це...
|
|
|
863. Психопедагогика и аутизм: опыт работы с детьми и взрослыми: пер. с англ. |
| Сансон П. |
|
В книге представлен опыт работы Центров для детей и подростков с аутизмом, расположенных в пригородах Парижа. Автор -Патрик Сансон, французский эксперт с 30-летним стажем, директор одного из таких Цен...
|
|
|
864. Пусть он останется с нами: повесть |
| Ибрагимбеков М. |
|
Герои двух повестей Максуда Ибрагимбекова внешне ничем не примечательны. Обыкновенные мальчики, живущие обычной мальчишеской жизнью. И заботы их, и проблемы -такие же, как у всех: взаимопонимание (час...
|
|
|
865. Развивающий уход за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития. 2-е изд., перераб. и доп. |
| Бояршинова О.С., Пайкова А.М., Боголюбова-Кузнецова Д.В. и др. |
|
|
|
|
866. Развивающий уход за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития. 2-е изд., перераб. и доп. |
| Бояршинова О.С., Пайкова А.М., Боголюбова-Кузнецова Д.В. и др. |
|
|
|
|
867. Развивающий уход за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития. 2-е изд., перераб. и доп. |
| Бояршинова О.С., Пайкова А.М., Боголюбова-Кузнецова Д.В. и др. |
|
|
|
|
868. Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий |
| Цыганок А. А., Виноградова А. Л. |
|
Программа предназначена для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения развития. Основная цель данной программы —подготовка детей к организованным занятиям с дефектологом, логопе...
|
|
|
869. Развитие базовых познавательных функций с помощью адаптивно-игровых занятий. |
| Цыганок А.А., Виноградова А.Л., Константинова И.С. |
|
Программа предназначена для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения развития. Основная цель данной программы - подготовка детей к организованным занятиям с дефектологом, логоп...
|
|
|
870. Развитие движения при различных формах ДЦП. |
| Зельдин Л.М. |
|
|
|
|
871. Развитие движения при различных формах ДЦП. 5-е изд. |
| Зельдин Л.М. |
|
|
|
|
872. Развитие движения при различных формах ДЦП. 5-е изд. |
| Зельдин Л.М. |
|
|
|
|
873. Развитие движения при различных формах ДЦП. 5-е изд. |
| Зельдин Л.М. |
|
|
|
|
874. Развитие движения при различных формах ДЦП. 5-е изд. |
| Зельдин Л.М. |
|
|
|
|
875. Развитие речи у античных детей: методические разработки: 5-е изд. + приложение (наглядный материал) |
| Нуриева Л. Г. |
|
В книге изложена авторская методика, позволяющая развивать как экспрессивную, так и импрессивную речь у детей с ранним детским аутизмом. Большое внимание уделяется созданию мотивации к общению. Одна и...
|
|
|
876. Развитие речи у аутичных детей.Комплект (книга+папка) |
| Нуриева |
|
|
|
|
877. Развитие речи у аутичных детей: методические разработки, наглядные материалы. |
| Нуриева Л.Г. |
|
Развитие речи у аутичных детей: методические разработки, наглядные материалы....
|
|
|
878. Развитие речи у аутичных детей: методические разработки: 6-е изд. + приложение (наглядный материал). |
| Нуриева Л. Г. |
|
|
|
|
879. Развитие речи у аутичных детей: методические разработки: 7-е изд. + приложение (наглядный материал). |
| Нуриева Л. Г. |
|
|
|
|
880. Развитие речи у аутичных детей: методические разработки; наглядные материалы: комплект. |
| Нуриева Л.Г. |
|
Наглядные материалы и методические разработки по развитию речи аутентичных детей....
|
|
|
881. Развитие речи у аутичных детей: наглядные материалы. |
| Нуриева Л.Г. |
|
Наглядные материалы для занятий по развитию речи у аутичных детей....
|
|
|
882. Развитие творческих способностей ребенка на занятиях изобразительной деятельностью. |
| Водинская М.В., Шапиро М.С. |
|
В брошюре описывается опыт специалистов Центра лечебной педагогики по развитию творческих способностей детей, имеющих различные нарушения развития, в процессе занятий изобразительной деятельностью -ри...
|
|
|
883. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития |
| Айрес Д. |
|
|
|
|
884. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития |
| Джин Айрес Э. |
|
Классический труд Э. Джин Айрес - одного из самых известных и уважаемых в западном научном мире специалистов по детскому развитию - впервые публикуется на русском языке. Разработанная автором теория с...
|
|
|
885. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития. 2-е изд |
| Джин Айрес Э. |
|
для родителей и специалистов...
|
|
|
886. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития. 3-е изд. |
| Айрес Э. Дж. |
|
|
|
|
887. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития. 5-е изд. |
| Айрес Э.Дж. |
|
|
|
|
888. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития. 5-е изд. |
| Айрес Э.Дж. |
|
|
|
|
889. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития. 5-е изд. |
| Айрес Э.Дж. |
|
|
|
|
890. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития. 5-е изд. |
| Айрес Э.Дж. |
|
|
|
|
891. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития. 5-е изд. |
| Айрес Э.Дж. |
|
|
|
|
892. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития. 5-е изд. |
| Айрес Э.Дж. |
|
|
|
|
893. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития. 5-е изд. |
| Айрес Э.Дж. |
|
|
|
|
894. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития. 5-е изд. |
| Айрес Э.Дж. |
|
|
|
|
895. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития. 5-е изд. |
| Айрес Э.Дж. |
|
|
|
|
896. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития. 5-е изд. |
| Айрес Э.Дж. |
|
|
|
|
897. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития. 5-е изд. |
| Айрес Э.Дж. |
|
|
|
|
898. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития. 5-е изд. |
| Айрес Э.Дж. |
|
|
|
|
899. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития. 5-е изд. |
| Айрес Э.Дж. |
|
|
|
|
900. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития. 5-е изд. |
| Айрес Э.Дж. |
|
|
