|
|
751. Модель психолого-педагогической помощи детям школьного возраста с тяжелыми и множественными нарушениями. |
| |
|
|
|
|
752. Модель психолого-педагогической помощи детям школьного возраста с тяжелыми и множественными нарушениями. |
| |
|
|
|
|
753. Модель психолого-педагогической помощи детям школьного возраста с тяжелыми и множественными нарушениями. |
| |
|
|
|
|
754. Модель психолого-педагогической помощи детям школьного возраста с тяжелыми и множественными нарушениями. |
| |
|
|
|
|
755. Мой маленький Будда |
| Ласлоцки |
|
Родился ребенок. Он не тот, кого мы ждали. Он "не такой"... И мы чувствуем, что все потеряно, нет никакой надежды. Мир рушится... Эти чувства знакомы многим людям, в семьях которых родился ...
|
|
|
756. Московские организации, помогающие детям с особенностями развития: справочник. 2-е изд. |
| Дименштейн М.С., Битова В.А. |
|
|
|
|
757. Музыкальная терапия для детей с аутизмом |
| Альвин Дж., Уорик Э. |
|
|
|
|
758. Музыкальная терапия для детей с аутизмом |
| Алвин |
|
|
|
|
759. Музыкальная терапия для детей с аутизмом: пер. с англ. |
| Альвин Дж., Уорик Э. |
|
Книга "Музыкальная терапия для детей с аутизмом" была впервые опубликована в 1978 году. Она стала первым изданием, посвященным влиянию музыкальной терапии на развитие ребенка с аутизмом, и д...
|
|
|
760. Музыкальные занятия с особым ребенком. |
| Константинова И.С. |
|
|
|
|
761. На ты с аутизмом. |
| Гринспен С. |
|
|
|
|
762. На ты с аутизмом: использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления. 6-е изд. |
| Гринспен С., Уидер С. |
|
|
|
|
763. На ты с аутизмом: использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления. 6-е изд. |
| Гринспен С., Уидер С. |
|
|
|
|
764. На ты с аутизмом: использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления. 6-е изд. |
| Гринспен С., Уидер С. |
|
|
|
|
765. На ты с аутизмом: использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления. 6-е изд. |
| Гринспен С., Уидер С. |
|
|
|
|
766. На ты с аутизмом: использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления. 6-е изд. |
| Гринспен С., Уидер С. |
|
|
|
|
767. На ты с аутизмом: использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления. 6-е изд. |
| Гринспен С., Уидер С. |
|
|
|
|
768. На ты с аутизмом: использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления. 6-е изд. |
| Гринспен С., Уидер С. |
|
|
|
|
769. На ты с аутизмом: использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления. 6-е изд. |
| Гринспен С., Уидер С. |
|
|
|
|
770. На ты с аутизмом: использование методики Floortime для развития отношений, общения и мышления. 6-е изд. |
| Гринспен С., Уидер С. |
|
|
|
|
771. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
| Фрей С. |
|
|
|
|
772. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
| Фрей С. |
|
|
|
|
773. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
| Фрей С. |
|
|
|
|
774. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
| Фрей С. |
|
|
|
|
775. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
| Фрей С. |
|
|
|
|
776. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
| Фрей С. |
|
|
|
|
777. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
| Фрей С. |
|
|
|
|
778. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
| Фрей С. |
|
|
|
|
779. Нарушения глотания у детей: междисциплинарный подход. |
| Фрей С. |
|
|
|
|
780. Нейропсихолог в реабилитации и образовании |
| |
|
В книгу вошли материалы разнообразной тематики, и это прямое следствие междисциплинарного характера проблем, которыми занималась нейропсихолог А.А. Цыганок.
К первому разделу отнесены работы в област...
|
|
|
781. Нестрашный мир. |
| |
|
|
|
|
782. Нестрашный мир. |
| Беркович М. |
|
|
|
|
783. Нестрашный мир. |
| Беркович М. |
|
|
|
|
784. Нестрашный мир. |
| Беркович М. |
|
|
|
|
785. Нефеш-терапия. Библейская система исцеления. |
| Щедровицкий Д.В. |
|
|
|
|
786. Нефеш-терапия. Библейская система исцеления. |
| Щедровицкий Д.В. |
|
|
|
|
787. Нефеш-терапия. Библейская система исцеления. 4-е изд. |
| Щедровицкий Д.В. |
|
|
|
|
788. Нефеш-терапия. Библейская система исцеления. 4-е изд. |
| Щедровицкий Д.В. |
|
|
|
|
789. Нефеш-терапия. Библейская система исцеления. 4-е изд. |
| Щедровицкий Д.В. |
|
|
|
|
790. Нефеш-терапия. Библейская система исцеления. 4-е изд. |
| Щедровицкий Д.В. |
|
|
|
|
791. Никто нигде. Удивительная автобиография аутичной девочки. 4-е изд. |
| Уильямс Д. |
|
|
|
|
792. Никто нигде. Удивительная автобиография аутичной девочки. 4-е изд. |
| Уильямс Д. |
|
|
|
|
793. Никто нигде. Удивительная автобиография аутичной девочки. 4-е изд. |
| Уильямс Д. |
|
|
|
|
794. Образование и реабилитация особого ребенка в условиях "монетизации льгот". |
| Бациев В., Дименштейн Р., Кантор П. и др. |
|
Брошюра продолжает правовые публикации Центра лечебной педагогики (Москва) и посвящена анализу законодательных изменений в сфере образования и реабилитации особых детей и их практическим последствиям....
|
|
|
795. Обучение основам ремесла и развитие общения на занятиях в керамической мастерской |
| Лаврентьева Т. Е. |
|
В работе описывается опыт организации занятий в керамической мастерской с детьми и подростками, имеющими различные нарушения развития. Эти занятия рассматриваются как возможный путь формирования умени...
|
|
|
796. Обучение основам ремесла и развитие общения на занятиях в керамической мастерской. |
| Лаврентьева Т.Е., Караневская О.В. |
|
В работе описывается опыт организации занятий в керамической мастерской с детьми и подростками, имеющими различные нарушения развития. Эти занятия рассматриваются как возможный путь формирования умени...
|
|
|
797. Обычные семьи, особые дети. Системный подход к помощи детям с нарушениями развития. 2-е изд |
| Селигман М., Розалин Б. Д. |
|
Появление ребенка с нарушениями развития для любой семьи — сложнейшее испытание, при котором семья нуждается в объективной информации, социальных ресурсах, поддержке родных и друзей и квалифицированно...
|
|
|
798. Обычные семьи, особые дети. Системный подход к помощи детям с нарушениями развития. 3-е изд. |
| Селигман М., Розалин Б. Д. |
|
Для психологов, педагогов, дефектологов и др....
|
|
|
799. Обычные семьи, особые дети. Системный подход к помощи детям с нарушениями развития. 5-е изд. |
| Селигман М., Дарлинг Р.Б. |
|
|
|
|
800. Обычные семьи, особые дети. Системный подход к помощи детям с нарушениями развития. 5-е изд. |
| Селигман М., Дарлинг Р.Б. |
|
|